Si descrive criticamente l'esperienza dei progetti "La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze fra coetanei" e "Progetto Lauree scientifiche", mettendo in evidenza l'importanza del lavoro di progettazione congiunta dei laboratori di matematica, fatto da docenti universitari e insegnanti degli istituti scolastici.
Percorsi verso le lauree scientifiche
MEZZETTI, EMILIA
2006-01-01
Abstract
Si descrive criticamente l'esperienza dei progetti "La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze fra coetanei" e "Progetto Lauree scientifiche", mettendo in evidenza l'importanza del lavoro di progettazione congiunta dei laboratori di matematica, fatto da docenti universitari e insegnanti degli istituti scolastici.File in questo prodotto:
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