I giovani di fronte all'abuso: abbiamo bisogno di unanime sostegno

Pensare alla prevenzione dell’abuso sui minori richiede in primo luogo una valutazione della percezione del fenomeno da parte di questi ultimi che consenta di realizzare, se e come, metterli in grado di percepire le eventuali situazioni di cui possono essere vittime In quest’ottica, al fine di definire le conoscenze ed il vissuto dei minori nei confronti delle molestie e dell’abuso è stata proposta a 2775 studenti della Scuola Secondaria di 1° grado (M:52.8%; F:47.2%) – età compresa fra i 10 ed i 18 anni (M:10-16aa; F:10-18aa), età media di 12,3 anni -, la compilazione di una scheda questionario anonima, autosomministrata, semistrutturata in grado di raccogliere le informazioni d’interesse Al momento il 66.9% degli studenti affermava di non essere mai venuto a conoscenza di un caso di molestie o di abuso (M:65.8%; F:68.2%), decisamente meno numerosi (Si vs No: p<0,0005) e pari al 21.2% erano i coetanei al corrente di un simile evento (M: 21.3%; F:21.1%) e l’11.9% non forniva informazione in proposito (M: 12.9%; F:10.7%) Non dichiarava la tipologia dell’evento il 12.4% degli studenti al corrente di un abuso (M:13.9%; F:10.7%), il 19.5% affermava di non saperlo definire (M:16.2%; F:23.2%), mentre il 68.2% degli coetanei informati (Si vs NR: p<0,0005; Si vs NS: p<0,0005) specificava la tipologia dell’evento (M:69.9%; F:66.0%). Per il 58.1% si era trattato di un abuso sessuale (M:58.9%; F:57.1%), per il 4.6% l’abuso era fisico (M:3.9%; F:5.4%), per il 3.1% psicologico (M:3.9%; F:2.1%) e per il 2.4% di sostanze (M:3.2%; F:1.4%) Il 34.8% degli studenti informati non indicava da cosa avevano capito che si trattava di un caso di abuso (M:39.8%; F:29.3%), il 10.5% identificava nei media –TV, giornali...- la fonte dell’informazione (M:9.1%; F:12.1%), per il 10.4% si era trattato di una deduzione personale (M:9.7%; F:11.1%), per il 9.3% di una testimonianza indiretta (M:8.1%; F:10.7%), il 9.5% era stato testimone dell’evento (M:11.3%; F:7.5%), mentre il 14.8% affermava “non so” o non specificava la fonte (M:13.9%; F:15.7%) Non esprimeva le proprie sensazioni nei confronti di un caso di abuso il 36.2% degli studenti a conoscenza dell’evento (M:39.5%; F:32.5%), il 12.7% rispondeva “non so”(M:12.0%; F:13.6%) e l’8.1% dichiara di non aver avuto alcuna reazione (M:10.4%; F:5.7%). Per contro l’8.8% degli studenti aveva provato “fastidio/rabbia”(M:8.4%; F:9.3%), il 6.6% “orrore” (M:4.9%; F:8.6%) ed il 5.9% “paura”(M:3.2%; F:8.9%). Ancora, il 3.6% affermava di aver avuto una reazione “negativa” (M:4.2%; F:2.9%), “stupita” il 2.0% (M:1.9%; F:2.1%), aveva “reagito attivamente” il 9.0% (M:9.7%; F:8.2%), mentre il 2.7% si dichiarava “divertito/favorevole” all’evento (M:2.6%; F:2.9%) La scarsa conoscenza dell’evento, l’esigua informazione in merito alla tipologia degli abusi e la genericità delle fonti di informazione inducono a pensare che le agenzie educative – scuola e famiglia...- non propongano adeguati ed efficaci interventi di prevenzione del fenomeno abuso.