Il volume mette l’adulto al centro del discorso formativo come soggetto di educazione permanente e concepisce il suo apprendimento quale strumento per una formazione emancipativa continua.
Apprendere in età adultà. Modelli teorici e operativi
Biasin, Chiara
;Chianese, Gina
2022-01-01
Abstract
Il volume mette l’adulto al centro del discorso formativo come soggetto di educazione permanente e concepisce il suo apprendimento quale strumento per una formazione emancipativa continua.File in questo prodotto:
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