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EnglishIn questo articolo si descrivono le differenze fra forme monologiche e forme dialogiche di interpretazione e in particolare si esamina l'aspetto dell'oralità in interpretazione simultanea. L'elaborazione/ricezione di testi scritti ed orali contribuisce alla formazione di una competenza testuale specifica per l'interpretazione, fondamentale per l'esecuzione dell'interpretazione simultanea. Il quadro concettuale è costituito dall'interprtazione simultanea intesa come processo cognitivo, forma di comunicazione e varietà testuale.
| Titolo: | Textrezeption im Rahmen des Simultandolmetschunterrichts |
| Autori: | |
| Data di pubblicazione: | 2006 |
| Abstract: | In questo articolo si descrivono le differenze fra forme monologiche e forme dialogiche di interpretazione e in particolare si esamina l'aspetto dell'oralità in interpretazione simultanea. L'elaborazione/ricezione di testi scritti ed orali contribuisce alla formazione di una competenza testuale specifica per l'interpretazione, fondamentale per l'esecuzione dell'interpretazione simultanea. Il quadro concettuale è costituito dall'interprtazione simultanea intesa come processo cognitivo, forma di comunicazione e varietà testuale. |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11368/2501163 |
| ISBN: | 3891294034 |
| Appare nelle tipologie: | 2.1 Contributo in Volume (Capitolo,Saggio) |
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