2 Contributo in Volume

2 Contributo in Volume: [15839] Home page macrotipologia

Sfoglia

2.1 Contributo in Volume (Capitolo,Saggio) 13553
2.2 Prefazione/Postfazione 331
2.3 Breve introduzione 189
2.4 Voce (Dizionario,Enciclopedia) 727
2.5 Traduzione in Volume 119
2.6 Recensione in Volume 24
2.7 Schede di catalogo, repertorio o corpus 896

Prodotti recenti

L'Europa in aula.

L'articolo analizza diverse concezioni dell'Europa presenti nei manuali adottatiper la scuola. Su questa base, prende in analisi una tradizione politica rimossa dalla memoria collettiva e ne indaga le ragioni

La tutela cautelare nell'arbitrato internazionale in materia di investimenti, con particolare riferimento al sistema ICSID

Provisional measures have become a central issue in international arbi- tration. Indeed, a final award would not be worth much to the prevailing party if the counterparty has managed to dispose its assets or the object of the dispute while the arbitral proceedings are in progress. However, investor- State arbitral tribunals are very strict in establishing whether to grant in- terim protection, unless the applicant satisfies a test in which grey areas ap- pear to endure. Indeed, even if a larg...

Homo Sapiens vs. Machinae Sapientes. Nove opinioni urticanti

Riconcettualizzazione del concetto di giustizia predittiva.

Il patto Briand Kellog e la messa al bando della guerra

Tra le due guerre mondiali il segretario di stato americano Kellog e il ministro degli esteri francese Briand misero in campo l'ambizioso progetti di messa al bando della guerra attraverso un trattato internazionale. La breve analisi delle reali intenzioni dei firmatari mette in luce i limiti e la sostanziale inutilità di un'iniziativa incapace di modificare i reali rapporti di forza tra stati e i precari equilibri esistenti nelle relazioni internazionali .

Language and literacy for peace: proposals for Italian secondary education

Language is a vital tool for promoting peace, bridging cultural divides, and addressing conflict. By including language for peace education (Martin’s Positive Discourse Analysis, 2004; Gomes de Matos’ Peace Linguistics, 2014) in secondary schools, students can be equipped with critical linguistic and cultural competences to counteract hate speech, extremism, and societal polarization, and to support diplomacy and intercultural understanding. This article proposes integrating task-based appro...

Scopri

Accesso al fulltext

no fulltext11800
reserved2909
open966
partially open145
mixed13
embargoed4

ArTS Archivio della ricerca di Trieste