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EnglishScopo di questo volume è analizzare in profondità alcuni metodi osservativi, finalizzati alla valutazione dei processi di inclusione delle persone con disabilità. Il testo presenta alcuni modelli teorici di riferimento e la loro applicazione negli interventi in contesti reali, condotti da professionisti del settore. Il testo è innovativo perché mette assieme in modo dinamico due livelli, quello teorico e quello della pratica. In questa prospettiva, la metodologia guida la ricerca e la progettazione consapevole degli interventi educativi. Pertanto il libro si rivolge sia a giovani ricercatori, sia a studenti in formazione, sia a professionisti orientati al miglioramento della pratica professionale.
| Titolo: | Osservare per includere. Metodi di intervento nei contesti socio-educativi | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2014 | |
| Serie: | ||
| Abstract: | Scopo di questo volume è analizzare in profondità alcuni metodi osservativi, finalizzati alla valutazione dei processi di inclusione delle persone con disabilità. Il testo presenta alcuni modelli teorici di riferimento e la loro applicazione negli interventi in contesti reali, condotti da professionisti del settore. Il testo è innovativo perché mette assieme in modo dinamico due livelli, quello teorico e quello della pratica. In questa prospettiva, la metodologia guida la ricerca e la progettazione consapevole degli interventi educativi. Pertanto il libro si rivolge sia a giovani ricercatori, sia a studenti in formazione, sia a professionisti orientati al miglioramento della pratica professionale. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11368/2808141 | |
| ISBN: | 978-88-430-7426-6 | |
| Appare nelle tipologie: | 6.1 Curatela |
File in questo prodotto:
| File | Descrizione | Tipologia | Licenza | |
|---|---|---|---|---|
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