Gli ambienti di social networking sono popolati principalmente per fini ludici e comunicativi, mentre risulta più complesso individuarne usi evoluti, volti cioè ad apprendere e a gestire la propria conoscenza digitale: questo passaggio si rivela l’asset strategico per una vita in Rete proattiva, che ne valorizzi la dimensione partecipativa e ne argini il rumore. In questa cornice, concentriamo l’attenzione sulle competenze digitali per la gestione della conoscenza che ogni lifelong learner – ognuno di noi – dovrebbe possedere per sostenere apprendimenti efficaci negli ambienti di rete, intersezione di momenti formali con situazioni di apprendimento non formale e informale. La profondità di tali competenze può trovare una misura nell’uso del proprio spazio web personale finalizzato ad apprendere, un PLE – Personal Learning Environment. Lo studio coinvolge diversi soggetti lavoratori dell’area della conoscenza e, attraverso una survey, ne fotografa gli usi e abitudini rispetto agli ambienti di social network.

Sai usare il tuo spazio web? Un’indagine sugli usi evoluti degli ambienti di social networking per gestire la propria conoscenza in Rete / Cigognini, M. E.; Paoletti, Gisella; Pettenati, M. P.. - ELETTRONICO. - (2011), pp. 257-264. [10.978.8895994/765]

Sai usare il tuo spazio web? Un’indagine sugli usi evoluti degli ambienti di social networking per gestire la propria conoscenza in Rete

PAOLETTI, GISELLA;
2011-01-01

Abstract

Gli ambienti di social networking sono popolati principalmente per fini ludici e comunicativi, mentre risulta più complesso individuarne usi evoluti, volti cioè ad apprendere e a gestire la propria conoscenza digitale: questo passaggio si rivela l’asset strategico per una vita in Rete proattiva, che ne valorizzi la dimensione partecipativa e ne argini il rumore. In questa cornice, concentriamo l’attenzione sulle competenze digitali per la gestione della conoscenza che ogni lifelong learner – ognuno di noi – dovrebbe possedere per sostenere apprendimenti efficaci negli ambienti di rete, intersezione di momenti formali con situazioni di apprendimento non formale e informale. La profondità di tali competenze può trovare una misura nell’uso del proprio spazio web personale finalizzato ad apprendere, un PLE – Personal Learning Environment. Lo studio coinvolge diversi soggetti lavoratori dell’area della conoscenza e, attraverso una survey, ne fotografa gli usi e abitudini rispetto agli ambienti di social network.
2011
9788895994765
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