La metodologia dell’altervisione.

Il capitolo Il capitolo illustra come l’impiego del metodo dell’altervisione faciliti l’acquisizione di capacità per riconoscere e condividere un sapere esperto e poliedrico già presente e ulteriormente acquisibile, moltiplicabile attraverso il confronto con chi è parimenti impegnato sul campo. Il testo percorre i cinque passaggi metodologici che favoriscono l’emersione e la condivisione del sapere esperienziale implicito. Nel testo si evidenzia come questo metodo, sperimentato lungo 10 anni di ricerca-azione con 150 assistenti sociali di differenti città italiane, faciliti l'attenzione riflessiva sui pensieri che guidano le scelte e le azioni professionali, consenta una rivisitazione esplicita dei percorsi cognitivi utilizzati da ciascuno per descrivere e comprendere la realtà trattata (casi problematici, azioni, interventi, progetti, etc.), consolidi il know how professionale. Il capitolo mostra come il metodo si mostri efficace nel rendere riconoscibile e fruibile la competenza professionale, trasmissibile anche ai meno esperti, confrontabile tra professionisti omogenei o di altre identità professionali.