Die Variable Fremdsprachenkenntnisse in einer bundesweiten Repräsentativumfrage zu Spracheinstellungen in Deutschland

Der Beitrag greift das Thema des X AICLU-Konferenz (Siena, 18.-20.5.2018), die Rolle von Fremdsprachenkenntnissen in Ausbildung und Beruf, auf, und analysiert die Daten einer repräsentativen Umfrage zu Spracheinstellungen, die 2008 in Zusammenarbeit des Instituts für Deutsche Sprache und des Lehrstuhls Sozialpsychologie der Universität Mannheim durchgeführt wurde. Die Umfrage unter 2004 Personen mit Wohnsitz in Deutschland enthielt neben Fragen zu Spracheinstellungen eine Reihe von Fragen zum Fremdsprachenerwerb sowie Einstellungen zu Lebenszufriedenheit, beruflicher Position und weitere demographische Angaben. Der Beitrag stellt zunächst dar, wie die Fremdsprachenkompetenz in der deutschen Wohnbevölkerung verteilt ist und zeigt dann, dass sich die Angaben und Einstellungen von Personen, die eine oder mehrere Fremdsprachen gelernt haben und nach eigener Angabe auch gut können, signifikant von den Einstellungen von Personen ohne Fremdsprachenkenntnisse unterscheiden.