Gli autori illustrano i risultati della ricerca quantitativa e qualitativa svolta all’interno della scuola primaria con lingua di insegnamento slovena “Ljubka Šorli” di Vermegliano/Romjan. I risultati del questionario somministrato ai genitori degli scolari, avvalorati dall’analisi delle 17 interviste in profondità, vengono descritti negli aspetti identitari, linguistici, di fruizione territoriale e rispetto alle modalità di relazione con la comunità slovena in Italia.
Studiare nella scuola primaria “Ljubka Šorli” di Vermegliano: conoscenze linguistiche, appartenenze e aspettative genitoriali
Federico Tenca Montini;Moreno Zago
2022-01-01
Abstract
Gli autori illustrano i risultati della ricerca quantitativa e qualitativa svolta all’interno della scuola primaria con lingua di insegnamento slovena “Ljubka Šorli” di Vermegliano/Romjan. I risultati del questionario somministrato ai genitori degli scolari, avvalorati dall’analisi delle 17 interviste in profondità, vengono descritti negli aspetti identitari, linguistici, di fruizione territoriale e rispetto alle modalità di relazione con la comunità slovena in Italia.File in questo prodotto:
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