Il capitolo porta l’attenzione sulle modalità con cui l’educatore domiciliare può lavorare sulle e con le risorse nella promozione della resilienza, soffermandosi in particolare sul termine stesso di «risorsa» e su come rendere il lavoro educativo con le risorse maggiormente intenzionale.
Gli strumenti dell’educatore per navigare e negoziare le risorse con le famiglie
Marco Ius
2024-01-01
Abstract
Il capitolo porta l’attenzione sulle modalità con cui l’educatore domiciliare può lavorare sulle e con le risorse nella promozione della resilienza, soffermandosi in particolare sul termine stesso di «risorsa» e su come rendere il lavoro educativo con le risorse maggiormente intenzionale.File in questo prodotto:
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