Il modo in cui la transizione digitale sta attraversando (nel senso proprio del trans-ire contenuto nella sua dicitura) il mondo dell’educazione non può essere considerato un fenomeno che transita senza conseguenze. La domanda di ricerca da cui questo contributo prende origine è la seguente: che cosa comporta questa transizione? Quali immagini e significati nuovi, altri, diversi vengono veicolati dal passaggio dell’educativo alla sua rappresentazione sui social media?
L'educativo "attraversa" i social: immagini e riflessioni sul "trans-ire" digitale in educazione / Madriz, E.. - STAMPA. - 19:(2025), pp. 492-497.
L'educativo "attraversa" i social: immagini e riflessioni sul "trans-ire" digitale in educazione
Elisabetta Madriz
2025-01-01
Abstract
Il modo in cui la transizione digitale sta attraversando (nel senso proprio del trans-ire contenuto nella sua dicitura) il mondo dell’educazione non può essere considerato un fenomeno che transita senza conseguenze. La domanda di ricerca da cui questo contributo prende origine è la seguente: che cosa comporta questa transizione? Quali immagini e significati nuovi, altri, diversi vengono veicolati dal passaggio dell’educativo alla sua rappresentazione sui social media?File in questo prodotto:
| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
Siped Bressanone Transizione digitale.pdf
accesso aperto
Tipologia:
Documento in Versione Editoriale
Licenza:
Creative commons
Dimensione
219.72 kB
Formato
Adobe PDF
|
219.72 kB | Adobe PDF | Visualizza/Apri |
Pubblicazioni consigliate
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
