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    • Lo scopo di questo saggio è esaminare alcune delle problematiche che accompagnano l’elaborazione del testo con figure, in particolare quelle legate a comportamenti di economia cognitiva che portano a elaborare solo parte del materiale. Sono esaminati tre possibili approcci al problema: la semplificazione del processo, il tentativo di aumentare la profondità dell’elaborazione mediante manipolazioni della figura/testo (provocandone il degrado e l’incongruenza tra le informazioni), il tentativo di attivare la messa in atto di strategie.



    Titolo: Guidare all’integrazione di testo e figure durante lo studio dei multimedia.
    Autori: 
    PAOLETTI, GISELLA
    Data di pubblicazione: 2015
    Rivista: 
    FORM@RE  
    Abstract: Lo scopo di questo saggio è esaminare alcune delle problematiche che accompagnano l’elaborazione del testo con figure, in particolare quelle legate a comportamenti di economia cognitiva che portano a elaborare solo parte del materiale. Sono esaminati tre possibili approcci al problema: la semplificazione del processo, il tentativo di aumentare la profondità dell’elaborazione mediante manipolazioni della figura/testo (provocandone il degrado e l’incongruenza tra le informazioni), il tentativo di attivare la messa in atto di strategie.
    Handle: http://hdl.handle.net/11368/2860330
    Digital Object Identifier (DOI): 10.13128/formare-17071
    Appare nelle tipologie:1.1 Articolo in Rivista

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