Au commencement était la tranchée. Le rôle des textes préliminaires des journaux de tranchées dans la construction / divulgation de l’ethos du combattant

Cet article veut aborder le sujet du « commencement » d’un point de vue qui conjugue les études de type narratologique avec celles sur l’argumentation et l’analyse du discours. Notre hypothèse de départ est l’idée que les textes préliminaires sont les lieux fertiles de l’argumentation et contribuent à la construction / divulgation de l’ethos. Nous voulons, en particulier, aborder les textes préliminaires des Journaux de tranchées pour démontrer qu’ils se fondent sur l’argumentation rhétorique pour renforcer ou contribuer à la construction de l’ethos collectif. Nous analyserons de plus près le rapport privilégié avec l’auditoire et les genettiens « thèmes du pourquoi » et « thèmes du comment ».