La ricerca empirica in educazione. Prospettive per educatori socio-pedagogici e di nido

Lo scopo della metodologia di ricerca è offrire un’intelaiatura cognitiva per ricostruire la relazione tra le esperienze socio-educative e le opportunità di crescita individuale. La ricerca offre pertanto gli elementi per valutare la pratica educativa e introdurre cambiamenti che favoriscono l’adattamento dinamico delle persone all’ambiente. Condurre un’indagine in ambito educativo è un processo riflessivo e sistematico, che implica la presenza sul campo e la capacità personale di entrare in relazione con le persone, mantenendo uno sguardo attento alle condizioni del contesto.