Open University

Nella costante ricerca di un metodo, tra teoria ed empirismo pratico, per dare forma alla sua idea di architettura-urbanistica, le questioni universitarie hanno avuto per De Carlo un ruolo centrale. Affiancando l’analisi del progetto per l’Università di Dublino, e di altre esperienze didattiche, a scritti e riflessioni, intento del contributo è di ricomporre l’idea di università aperta, libera e permeabile che De Carlo ci ha lasciato in eredità e sulla quale oggi appare importante ritornare. Vengono qui esplorate tre traiettorie di ricerca per meglio comprendere “l’utopia concreta” di una nuova università che l’architetto matura tra gli anni Sessanta e Settanta del secolo scorso. Ciò che emerge è la complessità insita in una proposta che, travalicando formalizzazioni morfo-tipologiche, si propone di ricollocare politicamente l’università all’interno della società, rivendicandone il ruolo di spazio pubblico dove diffondere conoscenza e perpetuare la ricerca di fondamentali valori. / In his ongoing search for a method - between theory and practical empiricism - to shape his vision of architecture and urbanism, university-related issues played a central role for Giancarlo De Carlo. By combining the analysis of his project for University College Dublin and other educational experiences with his writings and reflections, this contribution seeks to reconstruct the idea of an open, free, and permeable university that De Carlo left as a legacy - an idea that today seems crucial to revisit. The article explores three research trajectories to better understand the “realistic utopia” of a new university that the architect developed between the 1960s and 1970s. What emerges is the inherent complexity of a proposal that, going beyond morphological and typological formalizations, seeks to politically reposition the university within society, reclaiming its role as a public space for disseminating knowledge and perpetuating the search for fundamental values.