Le relazioni tra il sapere, gli studenti e i docenti assumono accenti differenti, pur in luoghi conservativi e normati come quelli scolastici. Le attenzioni alle diverse modalità di accesso alla conoscenza, l’importanza delle relazioni nei contesti, l’idea di insegnanti esperti della disciplina, ma anche capaci di guidare sul piano didattico e metodologico l’avvicinamento alle esperienze di conoscenza, sono solo alcune delle sottolineature rintracciabili.
L’insegnamento della storia. Evidenze pedagogiche e scientifiche
GOLA GPrimo
2023-01-01
Abstract
Le relazioni tra il sapere, gli studenti e i docenti assumono accenti differenti, pur in luoghi conservativi e normati come quelli scolastici. Le attenzioni alle diverse modalità di accesso alla conoscenza, l’importanza delle relazioni nei contesti, l’idea di insegnanti esperti della disciplina, ma anche capaci di guidare sul piano didattico e metodologico l’avvicinamento alle esperienze di conoscenza, sono solo alcune delle sottolineature rintracciabili.File in questo prodotto:
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