ArTS Archivio della ricerca di Trieste

ZUDINI, VERENA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.973
NA - Nord America 4.172
AS - Asia 4.002
SA - Sud America 982
AF - Africa 94
OC - Oceania 12
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 7
Totale 14.242
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.070
SG - Singapore 1.638
IT - Italia 1.375
PL - Polonia 1.022
BR - Brasile 791
AT - Austria 690
CN - Cina 659
VN - Vietnam 541
HK - Hong Kong 446
SE - Svezia 431
FR - Francia 313
KR - Corea 239
UA - Ucraina 157
NL - Olanda 141
RU - Federazione Russa 138
FI - Finlandia 131
BG - Bulgaria 126
IE - Irlanda 118
DE - Germania 107
BD - Bangladesh 98
GB - Regno Unito 89
AR - Argentina 78
TR - Turchia 69
IN - India 61
CH - Svizzera 48
ID - Indonesia 48
EC - Ecuador 44
MY - Malesia 37
IQ - Iraq 36
MX - Messico 36
ZA - Sudafrica 36
CA - Canada 33
JP - Giappone 23
CO - Colombia 21
PH - Filippine 19
GR - Grecia 17
PK - Pakistan 16
BE - Belgio 15
EG - Egitto 15
UZ - Uzbekistan 13
CL - Cile 12
AU - Australia 10
PY - Paraguay 10
PE - Perù 9
VE - Venezuela 9
ES - Italia 8
KE - Kenya 8
MA - Marocco 8
CR - Costa Rica 7
SA - Arabia Saudita 7
KZ - Kazakistan 6
PT - Portogallo 6
TH - Thailandia 6
UY - Uruguay 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
AL - Albania 5
AZ - Azerbaigian 5
BB - Barbados 5
EU - Europa 5
HU - Ungheria 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
TN - Tunisia 5
TT - Trinidad e Tobago 5
DO - Repubblica Dominicana 4
DZ - Algeria 4
NO - Norvegia 4
SN - Senegal 4
TW - Taiwan 4
AO - Angola 3
CI - Costa d'Avorio 3
CZ - Repubblica Ceca 3
HR - Croazia 3
LB - Libano 3
NI - Nicaragua 3
NP - Nepal 3
SI - Slovenia 3
DK - Danimarca 2
EE - Estonia 2
GE - Georgia 2
HN - Honduras 2
JO - Giordania 2
KG - Kirghizistan 2
KH - Cambogia 2
KW - Kuwait 2
LT - Lituania 2
MD - Moldavia 2
MN - Mongolia 2
NG - Nigeria 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PA - Panama 2
PR - Porto Rico 2
BH - Bahrain 1
BO - Bolivia 1
BW - Botswana 1
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 1
ET - Etiopia 1
GA - Gabon 1
GI - Gibilterra 1
GT - Guatemala 1
IL - Israele 1
Totale 14.225
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Città #
Singapore 1.088
Warsaw 908
Hong Kong 444
San Jose 363
Chandler 274
Trieste 247
Seoul 239
Princeton 231
Ashburn 226
Jacksonville 216
Beijing 200
Ho Chi Minh City 163
Wilmington 143
Boardman 139
Columbus 136
Chicago 133
Ann Arbor 131
Sofia 125
Santa Clara 124
Woodbridge 121
Dublin 116
Zgierz 111
Hanoi 104
Houston 101
Lauterbourg 100
Fairfield 89
Helsinki 79
The Dalles 77
Moscow 72
Hefei 68
Milan 66
Los Angeles 62
São Paulo 61
Dallas 59
Rome 59
Council Bluffs 57
Dong Ket 52
Redmond 49
Buffalo 48
New York 46
Naples 43
Dearborn 42
Seattle 42
Izmir 35
Vienna 34
Graz 33
Orem 32
Rio de Janeiro 30
Frankfurt am Main 27
Turin 24
Florence 21
Cambridge 19
San Diego 19
Da Nang 18
Johannesburg 18
Quito 18
Tokyo 18
Norwalk 17
Bologna 16
Palermo 16
Düsseldorf 15
Haiphong 15
L’Aquila 15
Porto Alegre 15
Redwood City 15
Brasília 14
Brussels 14
Des Moines 14
Manchester 14
Thái Bình 14
Bari 13
Biên Hòa 13
Nerviano 13
Trana 13
Baghdad 12
Campinas 12
Tashkent 12
Belo Horizonte 11
Guarulhos 11
Munich 11
Toronto 11
Curitiba 10
Genoa 10
Guayaquil 10
London 10
Monfalcone 10
Pescara 10
Phoenix 10
Quảng Ngãi 10
Buenos Aires 9
Chennai 9
Denver 9
Falls Church 9
Hải Dương 9
Istanbul 9
Mumbai 9
New Delhi 9
Padova 9
Sacile 9
Verona 9
Totale 8.105
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Nome #
Lev Vygotskij, figura e opera da (ri)scoprire. Un contributo alle teorie dell’educazione 598
Risorse digitali open access. L’esperienza della rivista QuaderniCIRD 347
QuaderniCIRD n. 13 (2016) 339
Percorsi storici dell’informatica e del calcolo 337
HUMANITIES AND SCIENCES ON MACH’S IDEAS FOR A HIGHER EDUCATION 324
QuaderniCIRD n. 15 (2017) 315
Barbero A. (2020). Dante, Bari-Roma, Laterza (ISBN: 978-88-581-4164-9) 231
Discovering our history: A historical investigation into mathematics education 211
L'Unione Matematica Italiana nelle sue carte. Testimonianze dall'Archivio Storico 205
Didattica della matematica nell’Impero asburgico e nel Regno d’Italia all’inizio del XX secolo: un confronto 201
La formazione degli insegnanti nel Canton Ticino 193
Animi divisi. Vicende dell'insegnamento della matematica nella Venezia Giulia dal 1918-1923 191
The Contribution of Ernst Mach to Embodied Cognition and Mathematics Education 189
QuaderniCIRD n. 8 (2014). Didattica della matematica e formazione degli insegnanti. 188
DAD: Some historical-epistemological considerations on its judicious use 188
History of Teaching Calculus 187
QuaderniCIRD n. 7 (2013) 186
Baccaglini-Frank A., Di Martino P., Natalini R., Rosolini G. (2018). Didattica della matematica, Milano, Mondadori, XI, 225 pp. (ISBN 978-88-6184-550-3) 180
Identity and culture in didactic choices made by mathematics teachers of the Trieste Section of “Mathesis” from 1918 to 1923 170
“Prof., ho un problema di connessione…”. Riflettere insieme sulla DAD 168
Un’avventura serendipica: Giacomo Casanova dialoga con una formica faraone 167
REMEMBERING ERNST MACH (1838-1916) AS A SCIENTIST AND AN EDUCATOR 159
Secondary school mathematics teacher training in Austria 157
The question of changing mathematics secondary school curricula in Venezia Giulia after the First World War (1918-1923) 156
Zan N. (2016). I problemi di matematica. Difficoltà di comprensione e formulazione del testo, Roma, Carocci, 263 pp. (ISBN 978-88-7466-743-7) 151
Discorrendo di didattica e società inclusiva con tre giovani compagne di viaggio: Biancablu, Fragolina, Testacuoretempesta 149
Verso una storia della psicologia cognitiva applicata:Ernst Mach, il “metodo Jacob” e l’insegnamento della matematica in Austria agli inizi del Novecento 148
QuaderniCIRD n. 6 (2013) La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei. Edizione 2010. Parte B 147
Teaching and learning in the COVID-19 Era: The experience of an Italian primary school class 137
Early alternative derivations of Fechner’s law 136
Guerraggio A. (Direttore editoriale), Mulè V. (Direttore responsabile) (2019). Prisma. Matematica, giochi, idee sul mondo, N. 11 (ISSN: 2611-710X) 136
Making mathematics with mind and body: An example from the history of teaching calculus 135
Suggestions for interdisciplinary teaching in mathematics education: The case of the history of the concept of group 132
On the influence of cognitive theories in the teaching of calculus in Austrian secondary schools at the beginning of the 20th century 130
Teaching and learning in the COVID-19 Era: The experience of an Italian primary school class 130
The "Jacob Method": an example of application of cognitive theories in the period of the introduction of Calculus in Austrian secondary mathematics instruction 125
La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei. Edizione 2008 125
Enzo Bonaventura 125
Davide Besso: vita e opere di un matematico triestino 125
Alle origini del "lie detector": Benussi e i sintomi respiratori della menzogna 123
Secondary school mathematics teacher training in Austria 123
Anton Marty 120
Valerio C. (2020). La matematica è politica, Vele 166, Torino, Einaudi (ISBN: 978-88-06-24487-3) 119
Christian von Ehrenfels 116
The fairy tale as a means to reinforce learning in mathematics: A didactic experiment at Italian primary school level 116
Carl Stumpf 115
I numeri della mente. Sulla storia della misura in psicologia 114
La Matematica dei ragazzi. Scambi di esperienze tra coetanei. Antologia delle edizioni 2004-2006. 113
Nat and his friends: A learning support in mathematics education 113
Perchè qualcuno fa qualcosa? Analisi dal punto di vista motivazionale di una sperimentazione in didattica della matematica 112
A presentation of Benussi’s and Musatti’s archives (“Fondo Benussi” and “Fondo Musatti”) 112
Archivio Storico della Psicologia Italiana (ASPI) / Historical Archives of Italian Psychology 111
Antonio Aliotta 111
Nat and his friends: A learning support in mathematics education 110
Giornata di formazione per docenti di scuole di ogni ordine e grado “La matematica dei ragazzi. Riflessioni metodologiche e didattica disciplinare - III edizione” (Trieste, 29 aprile 2016) 108
QuaderniCIRD n. 5 (2012) La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei. Edizione 2010. Parte A 107
XVII Congresso SISM - Società Italiana di Storia delle Matematiche (Trieste, 8-10.11.2018) 107
Alla riscoperta di Vittorio Benussi. Presentazione dell’edizione digitale del suo archivio 106
Giornata di formazione per docenti di scuole di ogni ordine e grado: “La matematica dei ragazzi. Riflessioni metodologiche e didattica disciplinare – IV edizione” (Trieste, 4 maggio 2018) 104
Emil Kraepelin 103
Un ballo in maschera FFP2. Da Giuseppe Verdi alle zone bianche, gialle, arancioni, rosse 103
La manifestazione “La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei – XII edizione” (Trieste, 19-20 aprile 2018) 101
Io e la matematica. Un’indagine sul rapporto dei ragazzi con la matematica 100
Teaching mathematics with the use of the history of mathematics: Some opportunities offered by the world of psychophysics 100
Matematica...re tra giochi, racconti e fiabe 99
Scoth R. (a cura di). Selecta di articoli a carattere storico. Nel centenario della nascita del fondatore Oscar Montaldo, «L’educazione Matematica», Anno XXXV – Serie X – Vol. 4, n. 1 (Numero speciale) (ISSN 1120-4850) 97
The fairy tale as a means to reinforce learning in mathematics: A didactic experiment at Italian primary school level 97
Wolfgang Köhler 96
David Katz 96
La misura della menzogna. Vittorio Benussi e le origini della psicologia della testimonianza 96
What he would say if … 95
Fechner vs. Brentano: Their unpublished correspondence on psychophysics 94
Ernst Heinrich Weber 93
Remembering Ernst Mach (1838-1916) as a scientist and an educator 92
Teaching mathematics with the use of the history of mathematics: Some opportunities offered by the world of psychophysics 92
Il gruppo. Un concetto trasversale dalla matematica alla psicologia 89
Wilhelm Wundt 87
Fabio Metelli 87
How to teach mathematics: Some suggestions from Herbartian tradition 87
Gustav Theodor Fechner 85
I sintomi respiratori della menzogna 84
La teoria della Gestalt. Figure, temi di interesse e prospettive per la didattica 84
How to teach mathematics: Some suggestions from Herbartian tradition 83
Oswald Külpe 82
The Euclidean model of measurement in Fechner's psychophysics 82
Hermann Ebbinghaus 81
Pierre Janet 81
What to learn from the past: The case study of a scientific educational laboratory 81
MatematicaMente. Dal passato al presente della didattica della matematica 81
What he would say if … Second part 80
Johann Friedrich Herbart 79
Io e la matematica. Un’indagine sul rapporto dei ragazzi con la matematica 78
Georg Elias Müller 76
Federico Kiesow 76
Franz Brentano 75
Psicologia & matematica nel pensiero di Johann Friedrich Herbart 75
Kasimir (Kazimierz) Twardowski 74
From mathematics to psychophysics: David Hilbert and the "Fechner case" 73
Il risalto… cos’è? 73
Il fondo Vittorio Benussi 73
Totale 13.438
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021129 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 129
2021/20221.495 139 39 106 80 26 57 74 100 221 176 81 396
2022/20231.530 167 131 125 175 131 332 39 101 156 59 77 37
2023/2024956 38 43 41 34 61 117 80 334 9 19 100 80
2024/20252.556 25 368 392 171 182 220 111 141 199 285 166 296
2025/20264.943 253 215 430 868 399 507 473 199 495 746 188 170
Totale 14.642