ArTS Archivio della ricerca di Trieste

ZUDINI, VERENA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.900
AS - Asia 3.937
NA - Nord America 3.895
SA - Sud America 982
AF - Africa 94
OC - Oceania 12
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
Totale 13.826
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.802
SG - Singapore 1.637
IT - Italia 1.305
PL - Polonia 1.022
BR - Brasile 791
AT - Austria 690
CN - Cina 659
VN - Vietnam 541
HK - Hong Kong 446
SE - Svezia 429
FR - Francia 313
KR - Corea 239
UA - Ucraina 157
NL - Olanda 141
RU - Federazione Russa 138
FI - Finlandia 131
BG - Bulgaria 126
IE - Irlanda 118
DE - Germania 107
GB - Regno Unito 89
AR - Argentina 78
TR - Turchia 67
IN - India 61
ID - Indonesia 48
CH - Svizzera 47
EC - Ecuador 44
MY - Malesia 37
BD - Bangladesh 36
IQ - Iraq 36
MX - Messico 36
ZA - Sudafrica 36
CA - Canada 29
JP - Giappone 23
CO - Colombia 21
PH - Filippine 19
GR - Grecia 17
PK - Pakistan 16
BE - Belgio 15
EG - Egitto 15
UZ - Uzbekistan 13
CL - Cile 12
AU - Australia 10
PY - Paraguay 10
PE - Perù 9
VE - Venezuela 9
ES - Italia 8
KE - Kenya 8
MA - Marocco 8
SA - Arabia Saudita 7
KZ - Kazakistan 6
PT - Portogallo 6
TH - Thailandia 6
UY - Uruguay 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
AL - Albania 5
AZ - Azerbaigian 5
CR - Costa Rica 5
EU - Europa 5
HU - Ungheria 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
TN - Tunisia 5
TT - Trinidad e Tobago 5
DO - Repubblica Dominicana 4
DZ - Algeria 4
NO - Norvegia 4
SN - Senegal 4
TW - Taiwan 4
AO - Angola 3
BB - Barbados 3
CI - Costa d'Avorio 3
CZ - Repubblica Ceca 3
HR - Croazia 3
LB - Libano 3
NP - Nepal 3
SI - Slovenia 3
DK - Danimarca 2
EE - Estonia 2
GE - Georgia 2
HN - Honduras 2
JO - Giordania 2
KG - Kirghizistan 2
KH - Cambogia 2
KW - Kuwait 2
LT - Lituania 2
MD - Moldavia 2
MN - Mongolia 2
NG - Nigeria 2
NI - Nicaragua 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PA - Panama 2
PR - Porto Rico 2
BH - Bahrain 1
BO - Bolivia 1
BW - Botswana 1
ET - Etiopia 1
GA - Gabon 1
GI - Gibilterra 1
GT - Guatemala 1
IL - Israele 1
JM - Giamaica 1
Totale 13.810
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Città #
Singapore 1.088
Warsaw 908
Hong Kong 444
San Jose 344
Chandler 273
Trieste 247
Seoul 239
Princeton 231
Jacksonville 214
Beijing 200
Ashburn 199
Ho Chi Minh City 163
Wilmington 143
Boardman 139
Columbus 135
Ann Arbor 131
Chicago 130
Sofia 125
Woodbridge 121
Dublin 116
Santa Clara 116
Zgierz 111
Hanoi 104
Lauterbourg 100
Houston 97
Fairfield 88
Helsinki 79
The Dalles 77
Moscow 72
Hefei 68
Milan 62
São Paulo 61
Dallas 52
Dong Ket 52
Los Angeles 52
Rome 50
Redmond 49
Buffalo 43
Dearborn 42
Naples 39
Seattle 37
Izmir 35
Vienna 34
Council Bluffs 33
Graz 33
Orem 30
Rio de Janeiro 30
Frankfurt am Main 27
New York 26
Turin 22
Cambridge 19
Florence 19
San Diego 19
Da Nang 18
Johannesburg 18
Quito 18
Tokyo 18
Norwalk 17
Düsseldorf 15
Haiphong 15
Palermo 15
Porto Alegre 15
Redwood City 15
Brasília 14
Brussels 14
Des Moines 14
L’Aquila 14
Manchester 14
Thái Bình 14
Biên Hòa 13
Bologna 13
Nerviano 13
Trana 13
Baghdad 12
Bari 12
Campinas 12
Tashkent 12
Belo Horizonte 11
Guarulhos 11
Munich 11
Curitiba 10
Genoa 10
Guayaquil 10
London 10
Monfalcone 10
Quảng Ngãi 10
Buenos Aires 9
Chennai 9
Denver 9
Falls Church 9
Hải Dương 9
Istanbul 9
Mumbai 9
New Delhi 9
Padova 9
Sacile 9
Toronto 9
Basingstoke 8
Chengdu 8
Lappeenranta 8
Totale 7.932
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Nome #
Lev Vygotskij, figura e opera da (ri)scoprire. Un contributo alle teorie dell’educazione 595
QuaderniCIRD n. 13 (2016) 338
Percorsi storici dell’informatica e del calcolo 335
Risorse digitali open access. L’esperienza della rivista QuaderniCIRD 325
QuaderniCIRD n. 15 (2017) 309
HUMANITIES AND SCIENCES ON MACH’S IDEAS FOR A HIGHER EDUCATION 299
Barbero A. (2020). Dante, Bari-Roma, Laterza (ISBN: 978-88-581-4164-9) 218
L'Unione Matematica Italiana nelle sue carte. Testimonianze dall'Archivio Storico 204
Animi divisi. Vicende dell'insegnamento della matematica nella Venezia Giulia dal 1918-1923 190
History of Teaching Calculus 186
DAD: Some historical-epistemological considerations on its judicious use 185
La formazione degli insegnanti nel Canton Ticino 184
Discovering our history: A historical investigation into mathematics education 182
The Contribution of Ernst Mach to Embodied Cognition and Mathematics Education 181
QuaderniCIRD n. 8 (2014). Didattica della matematica e formazione degli insegnanti. 180
Baccaglini-Frank A., Di Martino P., Natalini R., Rosolini G. (2018). Didattica della matematica, Milano, Mondadori, XI, 225 pp. (ISBN 978-88-6184-550-3) 179
Didattica della matematica nell’Impero asburgico e nel Regno d’Italia all’inizio del XX secolo: un confronto 178
QuaderniCIRD n. 7 (2013) 172
“Prof., ho un problema di connessione…”. Riflettere insieme sulla DAD 168
Identity and culture in didactic choices made by mathematics teachers of the Trieste Section of “Mathesis” from 1918 to 1923 167
Un’avventura serendipica: Giacomo Casanova dialoga con una formica faraone 161
REMEMBERING ERNST MACH (1838-1916) AS A SCIENTIST AND AN EDUCATOR 158
Secondary school mathematics teacher training in Austria 153
Discorrendo di didattica e società inclusiva con tre giovani compagne di viaggio: Biancablu, Fragolina, Testacuoretempesta 148
QuaderniCIRD n. 6 (2013) La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei. Edizione 2010. Parte B 146
Zan N. (2016). I problemi di matematica. Difficoltà di comprensione e formulazione del testo, Roma, Carocci, 263 pp. (ISBN 978-88-7466-743-7) 143
Verso una storia della psicologia cognitiva applicata:Ernst Mach, il “metodo Jacob” e l’insegnamento della matematica in Austria agli inizi del Novecento 140
Teaching and learning in the COVID-19 Era: The experience of an Italian primary school class 137
The question of changing mathematics secondary school curricula in Venezia Giulia after the First World War (1918-1923) 133
Making mathematics with mind and body: An example from the history of teaching calculus 132
Guerraggio A. (Direttore editoriale), Mulè V. (Direttore responsabile) (2019). Prisma. Matematica, giochi, idee sul mondo, N. 11 (ISSN: 2611-710X) 130
Suggestions for interdisciplinary teaching in mathematics education: The case of the history of the concept of group 129
On the influence of cognitive theories in the teaching of calculus in Austrian secondary schools at the beginning of the 20th century 127
Teaching and learning in the COVID-19 Era: The experience of an Italian primary school class 127
The "Jacob Method": an example of application of cognitive theories in the period of the introduction of Calculus in Austrian secondary mathematics instruction 125
La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei. Edizione 2008 125
Early alternative derivations of Fechner’s law 125
Davide Besso: vita e opere di un matematico triestino 123
Secondary school mathematics teacher training in Austria 123
Enzo Bonaventura 121
Alle origini del "lie detector": Benussi e i sintomi respiratori della menzogna 119
Anton Marty 117
Valerio C. (2020). La matematica è politica, Vele 166, Torino, Einaudi (ISBN: 978-88-06-24487-3) 116
The fairy tale as a means to reinforce learning in mathematics: A didactic experiment at Italian primary school level 115
Carl Stumpf 114
La Matematica dei ragazzi. Scambi di esperienze tra coetanei. Antologia delle edizioni 2004-2006. 113
Christian von Ehrenfels 113
I numeri della mente. Sulla storia della misura in psicologia 112
Perchè qualcuno fa qualcosa? Analisi dal punto di vista motivazionale di una sperimentazione in didattica della matematica 110
Archivio Storico della Psicologia Italiana (ASPI) / Historical Archives of Italian Psychology 109
A presentation of Benussi’s and Musatti’s archives (“Fondo Benussi” and “Fondo Musatti”) 109
Giornata di formazione per docenti di scuole di ogni ordine e grado “La matematica dei ragazzi. Riflessioni metodologiche e didattica disciplinare - III edizione” (Trieste, 29 aprile 2016) 108
QuaderniCIRD n. 5 (2012) La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei. Edizione 2010. Parte A 107
Antonio Aliotta 107
Nat and his friends: A learning support in mathematics education 106
Alla riscoperta di Vittorio Benussi. Presentazione dell’edizione digitale del suo archivio 104
XVII Congresso SISM - Società Italiana di Storia delle Matematiche (Trieste, 8-10.11.2018) 103
Nat and his friends: A learning support in mathematics education 103
Emil Kraepelin 101
Giornata di formazione per docenti di scuole di ogni ordine e grado: “La matematica dei ragazzi. Riflessioni metodologiche e didattica disciplinare – IV edizione” (Trieste, 4 maggio 2018) 101
Un ballo in maschera FFP2. Da Giuseppe Verdi alle zone bianche, gialle, arancioni, rosse 101
Io e la matematica. Un’indagine sul rapporto dei ragazzi con la matematica 99
Matematica...re tra giochi, racconti e fiabe 99
La manifestazione “La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei – XII edizione” (Trieste, 19-20 aprile 2018) 98
Teaching mathematics with the use of the history of mathematics: Some opportunities offered by the world of psychophysics 97
David Katz 96
La misura della menzogna. Vittorio Benussi e le origini della psicologia della testimonianza 96
Scoth R. (a cura di). Selecta di articoli a carattere storico. Nel centenario della nascita del fondatore Oscar Montaldo, «L’educazione Matematica», Anno XXXV – Serie X – Vol. 4, n. 1 (Numero speciale) (ISSN 1120-4850) 95
Wolfgang Köhler 95
Fechner vs. Brentano: Their unpublished correspondence on psychophysics 94
The fairy tale as a means to reinforce learning in mathematics: A didactic experiment at Italian primary school level 94
Ernst Heinrich Weber 93
What he would say if … 93
Remembering Ernst Mach (1838-1916) as a scientist and an educator 89
Teaching mathematics with the use of the history of mathematics: Some opportunities offered by the world of psychophysics 89
Il gruppo. Un concetto trasversale dalla matematica alla psicologia 89
Fabio Metelli 87
Gustav Theodor Fechner 84
How to teach mathematics: Some suggestions from Herbartian tradition 84
I sintomi respiratori della menzogna 83
Wilhelm Wundt 83
La teoria della Gestalt. Figure, temi di interesse e prospettive per la didattica 83
Pierre Janet 81
Oswald Külpe 81
Hermann Ebbinghaus 80
The Euclidean model of measurement in Fechner's psychophysics 79
What he would say if … Second part 78
Io e la matematica. Un’indagine sul rapporto dei ragazzi con la matematica 78
How to teach mathematics: Some suggestions from Herbartian tradition 78
What to learn from the past: The case study of a scientific educational laboratory 77
MatematicaMente. Dal passato al presente della didattica della matematica 77
Johann Friedrich Herbart 76
Georg Elias Müller 75
Federico Kiesow 75
From mathematics to psychophysics: David Hilbert and the "Fechner case" 73
Kasimir (Kazimierz) Twardowski 72
Franz Brentano 72
Psicologia & matematica nel pensiero di Johann Friedrich Herbart 72
Solving a riddle: A ‘Rätsel’ from Dr. Mises’s Räthselbüchlein 71
Il fondo Vittorio Benussi 71
Totale 13.055
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021472 0 0 0 0 0 0 0 0 0 163 180 129
2021/20221.495 139 39 106 80 26 57 74 100 221 176 81 396
2022/20231.530 167 131 125 175 131 332 39 101 156 59 77 37
2023/2024956 38 43 41 34 61 117 80 334 9 19 100 80
2024/20252.556 25 368 392 171 182 220 111 141 199 285 166 296
2025/20264.527 253 215 430 868 399 507 473 199 495 688 0 0
Totale 14.226