ArTS Archivio della ricerca di Trieste

PIERI, MICHELLE
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.412
AS - Asia 4.122
NA - Nord America 3.571
SA - Sud America 1.307
AF - Africa 132
OC - Oceania 12
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 15.559
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Nazione #
IT - Italia 4.178
US - Stati Uniti d'America 3.446
SG - Singapore 1.572
BR - Brasile 1.058
HK - Hong Kong 607
VN - Vietnam 594
CN - Cina 567
FR - Francia 440
KR - Corea 338
NL - Olanda 302
SE - Svezia 253
PL - Polonia 198
RU - Federazione Russa 179
DE - Germania 164
IE - Irlanda 151
BD - Bangladesh 141
BG - Bulgaria 134
AR - Argentina 93
GB - Regno Unito 91
CH - Svizzera 75
EC - Ecuador 63
IN - India 61
ES - Italia 56
FI - Finlandia 52
ID - Indonesia 52
CA - Canada 50
MX - Messico 37
MA - Marocco 36
CO - Colombia 31
IQ - Iraq 29
TR - Turchia 29
ZA - Sudafrica 29
CZ - Repubblica Ceca 22
KE - Kenya 17
PY - Paraguay 17
AT - Austria 15
RO - Romania 15
JP - Giappone 14
VE - Venezuela 13
AU - Australia 12
PE - Perù 12
UZ - Uzbekistan 12
NP - Nepal 11
SA - Arabia Saudita 11
TN - Tunisia 11
UY - Uruguay 11
IR - Iran 10
UA - Ucraina 10
CL - Cile 9
HR - Croazia 9
NO - Norvegia 9
PT - Portogallo 9
EG - Egitto 8
IL - Israele 8
MY - Malesia 8
PH - Filippine 8
DZ - Algeria 7
GR - Grecia 7
JO - Giordania 7
LT - Lituania 7
PK - Pakistan 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
BE - Belgio 6
AZ - Azerbaigian 5
JM - Giamaica 5
DK - Danimarca 4
DO - Repubblica Dominicana 4
HT - Haiti 4
HU - Ungheria 4
MD - Moldavia 4
MZ - Mozambico 4
NG - Nigeria 4
SV - El Salvador 4
TT - Trinidad e Tobago 4
AL - Albania 3
CR - Costa Rica 3
HN - Honduras 3
KZ - Kazakistan 3
MU - Mauritius 3
NI - Nicaragua 3
OM - Oman 3
PS - Palestinian Territory 3
RS - Serbia 3
SI - Slovenia 3
SN - Senegal 3
TW - Taiwan 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BH - Bahrain 2
BY - Bielorussia 2
CI - Costa d'Avorio 2
GT - Guatemala 2
KG - Kirghizistan 2
MK - Macedonia 2
MT - Malta 2
PA - Panama 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TH - Thailandia 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
BB - Barbados 1
Totale 15.542
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Città #
Singapore 992
Hong Kong 597
San Jose 413
Ashburn 358
Seoul 332
Milan 315
Rome 314
Princeton 260
Santa Clara 218
Ho Chi Minh City 214
Boardman 193
Trieste 175
Chicago 168
Chandler 166
Beijing 160
Naples 150
Zgierz 150
Hefei 149
Dublin 145
Columbus 144
Lauterbourg 140
Hanoi 133
Sofia 131
Bari 118
Florence 114
Palermo 111
The Dalles 108
Moscow 103
Turin 96
Dallas 89
Wilmington 87
Bologna 80
São Paulo 80
Council Bluffs 75
Los Angeles 62
New York 54
Cagliari 49
Catania 47
Munich 47
Fagagna 46
Genoa 44
Bern 40
Warsaw 39
Brescia 35
London 33
Rio de Janeiro 33
Frankfurt am Main 32
Pescara 31
Udine 30
Pisa 27
Verona 26
Helsinki 25
Orem 24
Da Nang 23
Porto Alegre 23
Bremen 22
Campinas 22
Guayaquil 22
Venice 22
Modena 21
Montreal 21
Buffalo 20
Belo Horizonte 19
Brasília 18
Lappeenranta 18
Treviso 18
Brno 17
Haiphong 17
Hải Dương 16
Norwalk 16
Quito 16
Taranto 16
Washington 16
Biên Hòa 14
Dhaka 14
Houston 14
Nairobi 14
Padova 14
Amsterdam 13
Bitonto 13
Curitiba 13
L’Aquila 13
Recife 13
Reggio Emilia 13
São José dos Campos 13
Zurich 13
Brooklyn 12
Chennai 12
Como 12
Düsseldorf 12
Juiz de Fora 12
Salerno 12
Tokyo 12
Baghdad 11
Barcelona 11
Johannesburg 11
Ninh Bình 11
Aracaju 10
Atlanta 10
Bergamo 10
Totale 8.517
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Nome #
"Classi in Rete" nelle piccole scuole. Innovare attraverso lezioni condivise in(pluri)classi aperte e isolate. 624
Insegnanti di sostegno in formazione e approccio cooperativo 615
Il progetto DIDI - Didattica Differenziata: scuole che fanno la differenza. Un’indagine su motivazione e cambiamento 319
Le relazioni scuola/famiglia in Italia: una ricerca in un Istituto Comprensivo dell’Emilia-Romagna 315
Studenti con disabilità e tecnologie per la didattica 313
Comunità educante e territorio 307
Classi in rete. Un modello innovativo per le piccole scuole. 302
Fare scuola a classi aperte in rete. Sperimentazione di didattica condivisa in piccole scuole isolate e con pluriclassi 300
L’uso del Design Based Research per lo sviluppo di modelli didattici innovativi nelle scuole piccole e rurali. Il caso di “Classi in rete" 254
Benessere e partecipazione: docenti e discenti a confronto 241
Benessere emotivo e self-care a scuola come misure di contrasto del rischio educativo. 216
La didattica differenziata nella percezione dei docenti. Il caso del percorso formativo DIDI - Didattica Differenziata: scuole che fanno la differenza 211
TIC e didattica 210
Lo scenario internazionale delle piccole scuole: un’analisi relativa al ruolo delle TIC 208
“Classi in rete”. Rethinking education in small school. An experimental research in Abruzzo 180
Il modello “piccola scuola come comunità educante”: l’esperienza pilota della Val di Susa" 175
Il Movimento “Avanguardie educative” per l’innovazione della scuola italiana 171
Flipped classroom e social learning: il caso E-School 169
Classi in rete. Un modello internazionale per innovare la didattica nelle piccole scuole 169
La biblioteca scolastica nel progetto educativo della piccola scuola. Analisi qualitative sulla base di framework emergenti 161
Il ruolo delle tecnologie nelle piccole scuole montane 154
Mettere a sistema l’apprendimento differenziato: il caso dell’IC Mariti di Fauglia 154
Apprentissage mobile et handicap 149
Classi in rete. Progettare lezioni condivise per la gestione di (pluri)classi aperte e isolate 138
Piccole scuole e rapporti scuola-genitori tra legami con la tradizione e spinte all’innovazione 136
Contrasto al rischio educativo: riflettere su partecipazione e inclusione degli studenti e studentesse vulnerabili attraverso una ricerca partecipativa 135
Le Nuove tecnologie della comunicazione e dell’informazione nel rapporto scuola genitori 120
Homemade podcast: il caso del liceo Melchiorre Gioia di Piacenza 119
Activating Teachers’ Epistemic Agency to implement Knowledge Building in classroom: a case analysis of the “Classi in rete” project 118
International Journal About Parents in Education 117
“Avanguardie educative”. Linee guida per l’implementazione dell’idea “Flipped classroom (La classe capovolta)” 115
An Italian Experience of Social Learning at High School 112
Digital Learning 2. La dieta mediale dei giovani universitari 111
A picture of University students and Facebook: perspectives for academic learning 111
Construction of the Concept of Future Self as an Element of Protection 109
A picture of University Students and Facebook: Perspectives for Academic Learning 109
Improving “Classi in rete” Model through Teachers’ Reflections: A Design Based Research Case Analysis. 105
A methodology for analysing virtual communities 105
Longlife learning network 105
A Picture of Mobile Learning in Italy: We Need it! 105
Flipped classroom: il progetto Cobipad 102
An E-Learning Web 2.0 Experience at the University 102
Apprentissage ubiquitaire et web 2.0. Nouvelles formes contributives de l’ubiquitous learning 101
An Italian experience of social learning at high school 101
Young people, elderly and ICT 99
Flipped Classroom ed EAS. Il caso della scuola Primaria G. Carducci di Fucecchio 98
Le tecnologie nel rapporto tra scuola e famiglia, l’opinione dei protagonisti 97
A Picture of Mobile Learning in Italy: We Need It! 96
A kaleidoscope of mobile learning in Italy: past, present and future 96
A blended mobile learning experience: the Nomadis Case 94
Comunità di pratica e formazione degli insegnanti 94
A MoULe experience at the university of Milano-Bicocca in Italy 93
Smart Schools: Inclusion and Participation of Vulnerable Students During at Distance Learning 90
Piccola scuola come comunità educante 88
Apprentissage ubiquitaire et web 2.0. Nouvelles formes contributives de l’ubiquitous learning 87
Insegnanti di sostegno e apprendimento cooperativo 86
Inclusión escolar y alumnos con pluridiscapacidad grave 85
A kaleidoscope of mobile learning in Italy: past, present and future 85
A perspective in lifelong learning: m-learning for TT management training 84
Families and Communities as Collaborators. The Small school as an Educational Community. Model at the Time of the COVID-19 Health Emergency and Beyond'. 83
Scuola in Ospedale e tecnologie 83
An evaluation of a university mobile learning experience 83
Home-School Partnership: One More piece to the Italian Puzzle 83
The flipped classroom from theory to practice: an Italian project. The teachers’ point of view 83
Ubiquitous learning 82
DigitalLearning 2. La dieta mediale dei giovani universitari 82
The CMS Collaboration 81
Il mobile learning 79
Disabilità, tecnologie, scuola 79
Technologies, apprentissage et situation de handicap dans une approche inclusive 78
The flipped classroom from theory to practice: an Italian project. The teachers’ point of view 78
Il modello Classi in Rete. Un approfondimento sulla dimensione tecnologica nel ripensare la didattica nelle piccole scuole 76
L’utilizzo del digitale per l’apprendimento fra gli studenti dell’università degli studi di Milano-Bicocca 76
Approaches to Mobile Learning Accessibility 76
Nuovi strumenti di comunicazione e nuove frontiere per l’e-learning: il mobile learning 76
From E-learning to Mobile Learning: New Opportunities 75
Mobile learning. Dimensioni teoriche, modelli didattici, scenari applicativi 75
“Piccole Scuole Crescono”. Le piccole scuole in Italia tra problematiche e opportunità 73
E-learning e m-learning: uno strumento di valutazione per il mobile learning 72
Net Gens and New Technologies... the other Side of the Coin 72
Home, school and community: a partnership for a happy life? 70
Scuola senza libri cartacei: il punto di vista degli studenti 70
Le nuove tecnologie nel trattamento dei disturbi specifici di apprendimento di bambini e adolescenti 70
From E-learning to Mobile Learning: New Opportunities 70
L’attività riflessiva degli insegnanti di piccole scuole nell’esperienza “Classi in rete" 70
Formazione e tecnologie digitali: il percorso storico 69
L’accessibilità del Mobile learning 69
Mobile Learning Experiences and Reflections 69
Current Issues in Home-School-Community Partnership 69
Les enseignant-e-s de soutien en Italie: leur formation aux méthodes et philosophies inclusives 68
Home school partnership: a glimpse of Italian reality 68
Flipped classroom: un’esperienza italiana. L’opinione dei docenti 68
The "Classes on the net" research project: The involvement and opinion of parents. 67
Digital Natives vs. Digital Immigrants: Exploring the Internet Generation. 67
Young people, elderly and ICT 67
Conciliation training on the move 67
Le comunità virtuali come supporto alla didattica Il caso Licent 66
Approaches to Mobile Learning Accessibility 66
Disabilità, tecnologie, scuola 66
I corsi in E-Learning dell’Università Bicocca 66
Totale 12.672
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022655 0 0 0 0 0 140 13 50 171 22 34 225
2022/20231.584 174 179 134 93 79 223 48 134 131 112 198 79
2023/20241.931 118 81 99 111 150 134 211 478 37 128 189 195
2024/20254.425 72 553 494 415 401 249 173 279 517 609 267 396
2025/20267.192 445 338 806 1.271 502 483 706 290 880 806 384 281
Totale 15.787