ArTS Archivio della ricerca di Trieste

PIERI, MICHELLE
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.107
AS - Asia 4.021
NA - Nord America 3.227
SA - Sud America 1.307
AF - Africa 132
OC - Oceania 11
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 14.808
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Nazione #
IT - Italia 3.898
US - Stati Uniti d'America 3.125
SG - Singapore 1.570
BR - Brasile 1.058
HK - Hong Kong 606
VN - Vietnam 594
CN - Cina 561
FR - Francia 440
KR - Corea 338
NL - Olanda 289
SE - Svezia 252
PL - Polonia 197
RU - Federazione Russa 179
DE - Germania 164
IE - Irlanda 151
BG - Bulgaria 134
AR - Argentina 93
GB - Regno Unito 88
CH - Svizzera 73
EC - Ecuador 63
IN - India 61
ES - Italia 55
BD - Bangladesh 52
ID - Indonesia 52
FI - Finlandia 50
MX - Messico 37
CA - Canada 36
MA - Marocco 36
CO - Colombia 31
IQ - Iraq 29
TR - Turchia 29
ZA - Sudafrica 29
CZ - Repubblica Ceca 22
KE - Kenya 17
PY - Paraguay 17
AT - Austria 15
RO - Romania 15
JP - Giappone 14
VE - Venezuela 13
PE - Perù 12
UZ - Uzbekistan 12
AU - Australia 11
NP - Nepal 11
SA - Arabia Saudita 11
TN - Tunisia 11
UY - Uruguay 11
UA - Ucraina 10
CL - Cile 9
HR - Croazia 9
IR - Iran 9
NO - Norvegia 9
PT - Portogallo 9
EG - Egitto 8
IL - Israele 8
PH - Filippine 8
DZ - Algeria 7
GR - Grecia 7
JO - Giordania 7
LT - Lituania 7
PK - Pakistan 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
BE - Belgio 6
MY - Malesia 6
AZ - Azerbaigian 5
DK - Danimarca 4
DO - Repubblica Dominicana 4
HT - Haiti 4
HU - Ungheria 4
MZ - Mozambico 4
NG - Nigeria 4
SV - El Salvador 4
AL - Albania 3
HN - Honduras 3
KZ - Kazakistan 3
MU - Mauritius 3
OM - Oman 3
PS - Palestinian Territory 3
RS - Serbia 3
SI - Slovenia 3
SN - Senegal 3
TT - Trinidad e Tobago 3
TW - Taiwan 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BH - Bahrain 2
BY - Bielorussia 2
CI - Costa d'Avorio 2
CR - Costa Rica 2
KG - Kirghizistan 2
MD - Moldavia 2
MK - Macedonia 2
MT - Malta 2
NI - Nicaragua 2
PA - Panama 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TH - Thailandia 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
BB - Barbados 1
BM - Bermuda 1
BN - Brunei Darussalam 1
Totale 14.792
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Città #
Singapore 991
Hong Kong 596
San Jose 387
Seoul 332
Ashburn 305
Milan 297
Rome 277
Princeton 260
Ho Chi Minh City 214
Santa Clara 214
Boardman 193
Trieste 172
Chandler 166
Chicago 166
Beijing 156
Zgierz 150
Hefei 149
Dublin 145
Columbus 141
Lauterbourg 140
Naples 138
Hanoi 133
Sofia 131
Bari 114
Florence 114
The Dalles 108
Moscow 103
Palermo 100
Wilmington 87
Dallas 85
Turin 82
São Paulo 80
Bologna 68
Los Angeles 54
Council Bluffs 53
Catania 47
Munich 47
Fagagna 46
Genoa 44
Cagliari 42
Bern 40
New York 40
Warsaw 39
Rio de Janeiro 33
Frankfurt am Main 32
London 32
Udine 30
Pescara 29
Brescia 28
Helsinki 25
Pisa 25
Verona 25
Orem 24
Da Nang 23
Porto Alegre 23
Bremen 22
Campinas 22
Guayaquil 22
Venice 22
Montreal 20
Belo Horizonte 19
Brasília 18
Lappeenranta 18
Treviso 18
Brno 17
Haiphong 17
Modena 17
Hải Dương 16
Norwalk 16
Quito 16
Washington 16
Biên Hòa 14
Buffalo 14
Dhaka 14
Nairobi 14
Padova 14
Taranto 14
Amsterdam 13
Bitonto 13
Curitiba 13
Recife 13
Reggio Emilia 13
São José dos Campos 13
Chennai 12
Como 12
Düsseldorf 12
Houston 12
Juiz de Fora 12
Salerno 12
Tokyo 12
Baghdad 11
Barcelona 11
Johannesburg 11
Ninh Bình 11
Zurich 11
Aracaju 10
Brooklyn 10
Caxias do Sul 10
Fortaleza 10
Guarulhos 10
Totale 8.222
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Nome #
"Classi in Rete" nelle piccole scuole. Innovare attraverso lezioni condivise in(pluri)classi aperte e isolate. 610
Insegnanti di sostegno in formazione e approccio cooperativo 538
Studenti con disabilità e tecnologie per la didattica 310
Il progetto DIDI - Didattica Differenziata: scuole che fanno la differenza. Un’indagine su motivazione e cambiamento 301
Comunità educante e territorio 296
Classi in rete. Un modello innovativo per le piccole scuole. 294
Le relazioni scuola/famiglia in Italia: una ricerca in un Istituto Comprensivo dell’Emilia-Romagna 292
Fare scuola a classi aperte in rete. Sperimentazione di didattica condivisa in piccole scuole isolate e con pluriclassi 244
L’uso del Design Based Research per lo sviluppo di modelli didattici innovativi nelle scuole piccole e rurali. Il caso di “Classi in rete" 230
Benessere e partecipazione: docenti e discenti a confronto 218
TIC e didattica 207
Lo scenario internazionale delle piccole scuole: un’analisi relativa al ruolo delle TIC 203
La didattica differenziata nella percezione dei docenti. Il caso del percorso formativo DIDI - Didattica Differenziata: scuole che fanno la differenza 202
Benessere emotivo e self-care a scuola come misure di contrasto del rischio educativo. 196
Il modello “piccola scuola come comunità educante”: l’esperienza pilota della Val di Susa" 172
“Classi in rete”. Rethinking education in small school. An experimental research in Abruzzo 171
Classi in rete. Un modello internazionale per innovare la didattica nelle piccole scuole 166
Flipped classroom e social learning: il caso E-School 163
Il Movimento “Avanguardie educative” per l’innovazione della scuola italiana 153
Apprentissage mobile et handicap 148
Mettere a sistema l’apprendimento differenziato: il caso dell’IC Mariti di Fauglia 143
Classi in rete. Progettare lezioni condivise per la gestione di (pluri)classi aperte e isolate 138
Il ruolo delle tecnologie nelle piccole scuole montane 135
Piccole scuole e rapporti scuola-genitori tra legami con la tradizione e spinte all’innovazione 135
La biblioteca scolastica nel progetto educativo della piccola scuola. Analisi qualitative sulla base di framework emergenti 134
Contrasto al rischio educativo: riflettere su partecipazione e inclusione degli studenti e studentesse vulnerabili attraverso una ricerca partecipativa 132
Le Nuove tecnologie della comunicazione e dell’informazione nel rapporto scuola genitori 114
Activating Teachers’ Epistemic Agency to implement Knowledge Building in classroom: a case analysis of the “Classi in rete” project 113
International Journal About Parents in Education 113
“Avanguardie educative”. Linee guida per l’implementazione dell’idea “Flipped classroom (La classe capovolta)” 113
Homemade podcast: il caso del liceo Melchiorre Gioia di Piacenza 110
A picture of University students and Facebook: perspectives for academic learning 110
Digital Learning 2. La dieta mediale dei giovani universitari 108
An Italian Experience of Social Learning at High School 105
A Picture of Mobile Learning in Italy: We Need it! 103
A methodology for analysing virtual communities 102
Construction of the Concept of Future Self as an Element of Protection 101
Flipped classroom: il progetto Cobipad 101
An E-Learning Web 2.0 Experience at the University 101
Apprentissage ubiquitaire et web 2.0. Nouvelles formes contributives de l’ubiquitous learning 101
An Italian experience of social learning at high school 101
Improving “Classi in rete” Model through Teachers’ Reflections: A Design Based Research Case Analysis. 98
Flipped Classroom ed EAS. Il caso della scuola Primaria G. Carducci di Fucecchio 98
Longlife learning network 96
A Picture of Mobile Learning in Italy: We Need It! 95
A MoULe experience at the university of Milano-Bicocca in Italy 92
Comunità di pratica e formazione degli insegnanti 91
A blended mobile learning experience: the Nomadis Case 90
A kaleidoscope of mobile learning in Italy: past, present and future 89
Young people, elderly and ICT 89
Piccola scuola come comunità educante 87
Le tecnologie nel rapporto tra scuola e famiglia, l’opinione dei protagonisti 86
Apprentissage ubiquitaire et web 2.0. Nouvelles formes contributives de l’ubiquitous learning 86
Smart Schools: Inclusion and Participation of Vulnerable Students During at Distance Learning 85
A picture of University Students and Facebook: Perspectives for Academic Learning 84
Inclusión escolar y alumnos con pluridiscapacidad grave 83
A perspective in lifelong learning: m-learning for TT management training 83
An evaluation of a university mobile learning experience 83
The flipped classroom from theory to practice: an Italian project. The teachers’ point of view 83
Ubiquitous learning 82
Home-School Partnership: One More piece to the Italian Puzzle 82
Families and Communities as Collaborators. The Small school as an Educational Community. Model at the Time of the COVID-19 Health Emergency and Beyond'. 81
A kaleidoscope of mobile learning in Italy: past, present and future 81
DigitalLearning 2. La dieta mediale dei giovani universitari 81
Il mobile learning 77
Technologies, apprentissage et situation de handicap dans une approche inclusive 77
Disabilità, tecnologie, scuola 77
L’utilizzo del digitale per l’apprendimento fra gli studenti dell’università degli studi di Milano-Bicocca 75
Approaches to Mobile Learning Accessibility 75
Nuovi strumenti di comunicazione e nuove frontiere per l’e-learning: il mobile learning 75
Mobile learning. Dimensioni teoriche, modelli didattici, scenari applicativi 75
The flipped classroom from theory to practice: an Italian project. The teachers’ point of view 75
Il modello Classi in Rete. Un approfondimento sulla dimensione tecnologica nel ripensare la didattica nelle piccole scuole 74
From E-learning to Mobile Learning: New Opportunities 72
“Piccole Scuole Crescono”. Le piccole scuole in Italia tra problematiche e opportunità 72
E-learning e m-learning: uno strumento di valutazione per il mobile learning 71
Net Gens and New Technologies... the other Side of the Coin 71
Home, school and community: a partnership for a happy life? 70
Insegnanti di sostegno e apprendimento cooperativo 69
Mobile Learning Experiences and Reflections 69
Le nuove tecnologie nel trattamento dei disturbi specifici di apprendimento di bambini e adolescenti 69
From E-learning to Mobile Learning: New Opportunities 69
Current Issues in Home-School-Community Partnership 69
L’accessibilità del Mobile learning 68
Scuola senza libri cartacei: il punto di vista degli studenti 68
Flipped classroom: un’esperienza italiana. L’opinione dei docenti 68
The "Classes on the net" research project: The involvement and opinion of parents. 67
Formazione e tecnologie digitali: il percorso storico 66
Approaches to Mobile Learning Accessibility 66
I corsi in E-Learning dell’Università Bicocca 66
Le comunità virtuali come supporto alla didattica Il caso Licent 65
Les enseignant-e-s de soutien en Italie: leur formation aux méthodes et philosophies inclusives 65
Digital Natives vs. Digital Immigrants: Exploring the Internet Generation. 65
Conciliation training on the move 65
Disabilità, tecnologie, scuola 65
Scuola in Ospedale e tecnologie 64
Mobile Learning in the Italian University, a Survey about Students’ Readiness for Mobile Learning 64
Il conflitto tra consensuale e reificato: il caso Di Bella a “Porta a Porta” 64
L’attività riflessiva degli insegnanti di piccole scuole nell’esperienza “Classi in rete" 64
Young people, elderly and ICT 63
Totale 12.026
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022655 0 0 0 0 0 140 13 50 171 22 34 225
2022/20231.584 174 179 134 93 79 223 48 134 131 112 198 79
2023/20241.931 118 81 99 111 150 134 211 478 37 128 189 195
2024/20254.425 72 553 494 415 401 249 173 279 517 609 267 396
2025/20266.436 445 338 806 1.271 502 483 706 290 880 715 0 0
Totale 15.031