ArTS Archivio della ricerca di Trieste

ZUCCHERI, LUCIANA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 7.295
NA - Nord America 6.353
AS - Asia 4.063
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 535
SA - Sud America 451
AF - Africa 74
OC - Oceania 5
Totale 18.776
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 6.239
PL - Polonia 2.260
IT - Italia 2.192
SG - Singapore 1.507
CN - Cina 988
SE - Svezia 696
UA - Ucraina 574
HK - Hong Kong 389
BR - Brasile 339
VN - Vietnam 334
KR - Corea 320
FR - Francia 250
FI - Finlandia 221
DE - Germania 192
TR - Turchia 172
GB - Regno Unito 166
AT - Austria 158
BD - Bangladesh 140
RU - Federazione Russa 133
IE - Irlanda 110
BG - Bulgaria 103
NL - Olanda 82
CA - Canada 53
CH - Svizzera 49
IN - India 47
AR - Argentina 43
ES - Italia 31
IQ - Iraq 26
MY - Malesia 26
MA - Marocco 25
MX - Messico 25
BE - Belgio 24
JP - Giappone 22
ZA - Sudafrica 22
ID - Indonesia 21
EC - Ecuador 20
CO - Colombia 12
PH - Filippine 12
PK - Pakistan 11
VE - Venezuela 9
CL - Cile 8
GR - Grecia 8
PY - Paraguay 8
SA - Arabia Saudita 8
EG - Egitto 7
EU - Europa 7
JM - Giamaica 7
AZ - Azerbaigian 6
CR - Costa Rica 6
DK - Danimarca 6
DZ - Algeria 6
NG - Nigeria 6
NO - Norvegia 6
AU - Australia 5
PE - Perù 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
TT - Trinidad e Tobago 5
UZ - Uzbekistan 5
AL - Albania 4
BO - Bolivia 4
IL - Israele 4
LV - Lettonia 4
RS - Serbia 4
BB - Barbados 3
CZ - Repubblica Ceca 3
HN - Honduras 3
KE - Kenya 3
KH - Cambogia 3
LT - Lituania 3
PA - Panama 3
PR - Porto Rico 3
PT - Portogallo 3
SI - Slovenia 3
SN - Senegal 3
SV - El Salvador 3
TH - Thailandia 3
UY - Uruguay 3
AM - Armenia 2
EE - Estonia 2
JO - Giordania 2
KG - Kirghizistan 2
NP - Nepal 2
PS - Palestinian Territory 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
AE - Emirati Arabi Uniti 1
BS - Bahamas 1
DO - Repubblica Dominicana 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
HR - Croazia 1
HU - Ungheria 1
KW - Kuwait 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
MD - Moldavia 1
MN - Mongolia 1
OM - Oman 1
QA - Qatar 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TN - Tunisia 1
Totale 18.248
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Città #
Warsaw 2.152
Singapore 871
Trieste 561
San Jose 518
Jacksonville 513
Ashburn 445
Chandler 400
Hong Kong 383
Ann Arbor 335
Hefei 322
Seoul 317
Woodbridge 263
Beijing 252
Houston 226
Princeton 206
Columbus 196
Boardman 194
Wilmington 194
Council Bluffs 192
Izmir 160
Chicago 153
Fairfield 138
Santa Clara 137
Dublin 108
Sofia 102
Zgierz 102
Los Angeles 98
Milan 96
The Dalles 95
Lauterbourg 94
Dearborn 86
Ho Chi Minh City 86
New York 84
Moscow 78
Buffalo 66
Hanoi 61
Rome 61
Dallas 51
Seattle 49
Orem 46
Helsinki 38
Bern 36
Bologna 36
Cambridge 36
Verona 35
Dong Ket 34
Venice 33
Frankfurt am Main 28
Munich 27
San Diego 25
Motta di Livenza 24
Norwalk 23
Brussels 22
North Bergen 22
São Paulo 22
Düsseldorf 20
Casablanca 19
Redmond 19
Sacile 19
Des Moines 18
Naples 18
Napoli 18
Phoenix 18
Turin 18
Bari 17
Da Nang 17
London 17
Nanjing 17
Porcia 17
Florence 16
Guangzhou 16
Palermo 16
Mareno di Piave 14
Denver 13
Shanghai 13
Udine 13
Falls Church 12
Rio de Janeiro 12
Tokyo 12
Atlanta 11
Johannesburg 11
Kunming 11
San Francisco 11
Manchester 10
Monfalcone 10
Montreal 10
Paris 10
Redwood City 10
Vienna 10
Washington 10
Brooklyn 9
Chennai 9
Haiphong 9
Mestre 9
Pignone 9
Pordenone 9
Toronto 9
Tricesimo 9
Vicenza 9
Americana 8
Totale 11.524
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Nome #
Didattiche sinergiche per la formazione dei docenti delle Scuole secondarie. L’esperienza dei PAS scientifici attivati dall’Università degli Studi di Trieste. Parte prima 454
Didattiche sinergiche per la formazione dei docenti delle Scuole secondarie. L’esperienza dei PAS scientifici attivati dall’Università degli Studi di Trieste. Parte seconda 446
QuaderniCIRD n. 11 (2015) 438
L’ambito matematico nel PAS A059 - Matematica e Scienze nella scuola secondaria di primo grado e nel PAS A049 - Matematica e Fisica 361
Risorse digitali open access. L’esperienza della rivista QuaderniCIRD 352
Percorsi storici dell’informatica e del calcolo 343
QuaderniCIRD n. 13 (2016) 342
HUMANITIES AND SCIENCES ON MACH’S IDEAS FOR A HIGHER EDUCATION 333
QuaderniCIRD n. 17 327
QuaderniCIRD n. 15 (2017) 317
L’esperienza del Piano Lauree Scientifiche – Matematica presso l’Università di Trieste 307
A che gioco giochiamo: Tangram o Matematica? Un video per la divulgazione della matematica 284
QuaderniCIRD n. 16 247
QuaderniCIRD n. 18 (2019) 247
Cryptography and Statistics: A Didactical Project 226
Discovering our history: A historical investigation into mathematics education 225
Calculating with “rule and compasses”. An example in using technology for mathematics teaching 214
Approximation of convex bodies from chord functions 213
QuaderniCIRD n. 20(2020) 212
A teaching experience with a high-level group of students about the history of mathematical methods in approaching the concepts of area and volume 210
Characterization of the circle by equipower properties 207
Didattica della matematica nell’Impero asburgico e nel Regno d’Italia all’inizio del XX secolo: un confronto 205
A didactical experience carried out using, at the same time, two different tools: a conceptual one and a technological one 204
An experimental research on errors patterns in written subtraction 200
I codici segreti nell'insegnamento della matematica 199
Animi divisi. Vicende dell'insegnamento della matematica nella Venezia Giulia dal 1918-1923 197
The Contribution of Ernst Mach to Embodied Cognition and Mathematics Education 197
QuaderniCIRD n. 7 (2013) 195
The “QuaderniCIRD” journal. An open access digital resource for permanent teacher training 195
QuaderniCIRD n. 19 (2019) 194
Breve storia della trigonometria 193
History of Teaching Calculus 193
QuaderniCIRD n. 8 (2014). Didattica della matematica e formazione degli insegnanti. 193
Una passeggiata matematica 190
“Equazioni e duelli matematici”. Un laboratorio sulla risoluzione delle equazioni di terzo grado 182
Analisi di alcuni problemi che scaturiscono dall'uso del computer nelle discipline scientifiche: una proposta didattica 176
Identity and culture in didactic choices made by mathematics teachers of the Trieste Section of “Mathesis” from 1918 to 1923 174
REMEMBERING ERNST MACH (1838-1916) AS A SCIENTIST AND AN EDUCATOR 172
QuaderniCIRD 2 (2011) 171
QuaderniCIRD 3 (2011) 171
Alcune considerazioni sull'insegnamento del calcolo delle probabilità nella scuola media inferiore 170
Calculating with rule and compasses 169
Teaching and learning geometry 167
QuaderniCIRD n. 21 (2020) - numero speciale: Dieci anni di QuaderniCIRD 166
The question of changing mathematics secondary school curricula in Venezia Giulia after the First World War (1918-1923) 164
Crittografia e Statistica nella Scuola Elementare 160
QuaderniCIRD n. 4 (2012) 159
Semitransparent mirrors as tool for Geometry teaching 157
Appunti del corso di Matematica1. Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria 157
A video about mathematics 155
Verso una storia della psicologia cognitiva applicata:Ernst Mach, il “metodo Jacob” e l’insegnamento della matematica in Austria agli inizi del Novecento 155
Esperienze di insegnamento dell'uso didattico di software di geometria dinamica a futuri insegnanti: problemi e prospettive 153
"La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei". Una valutazione del lavoro svolto 153
Alcune considerazioni sui numeri 152
QuaderniCIRD n. 6 (2013) La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei. Edizione 2010. Parte B 148
QuaderniCIRD n. 9 (2014) 147
The mathematics of the boys/girls: exchange of experience among boys/girls of the same age 144
QuaderniCIRD 1 (2010) 141
Making mathematics with mind and body: An example from the history of teaching calculus 141
QuaderniCIRD n. 27 (2023) 138
QuaderniCIRD n. 28 (2024) 138
The “QuaderniCIRD” journal. An open access digital resource for permanent teacher training 138
Un approccio euristico alla geometria 136
Atti del Convegno "Matematica e sue applicazioni nell'insegnamento della scuola secondaria (11-19 anni)" - Parte II 136
On the influence of cognitive theories in the teaching of calculus in Austrian secondary schools at the beginning of the 20th century 135
Atti del convegno "Matematica e sue applicazioni nell'insegnamento della scuola secondaria (11-19 anni)" - Parte I 135
Perchè studiare matematica e latino? Un’analisi delle finalità comuni nell’insegnamento di queste due materie 133
The "Jacob Method": an example of application of cognitive theories in the period of the introduction of Calculus in Austrian secondary mathematics instruction 132
Alcune note storiche sulla SSIS di Trieste 132
La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei. Edizione 2008 129
QuaderniCIRD n. 29(2024) 126
Utilizzo delle tecnologie digitali nella didattica della matematica: moda effimera o opportunità? 123
Primi risultati di una indagine sulla strutturazione di testi dedicati alla divulgazione della matematica ed alla formazione insegnanti 122
QuaderniCIRD n. 22 (2021) 121
La Matematica dei ragazzi. Scambi di esperienze tra coetanei. Antologia delle edizioni 2004-2006. 120
QuaderniCIRD n. 5 (2012) La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei. Edizione 2010. Parte A 120
Oltre lo specchio: storia e motivazioni di un'esposizione didattica 119
Storia dell’insegnamento della matematica nella Venezia Giulia dagli inizi del ‘900 alla Riforma Gentile: documenti e risultati 119
Tre in uno. Piccola Enciclopedia della Matematica "Intrigante" (Istruzioni per l'uso) 118
Perchè qualcuno fa qualcosa? Analisi dal punto di vista motivazionale di una sperimentazione in didattica della matematica 118
Osservazioni su “La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei” con riguardo ad aspetti emotivo relazionali" 117
Errori nell'applicazione dell'algoritmo della sottrazione: un'analisi relativa alla scuola dell'obbligo 116
Piattaforma Moodle e corsi universitari di matematica atipica 115
QuaderniCIRD n. 23 (2021) 114
La Matematica dei ragazzi. Scambi di esperienze tra coetanei. Antologia delle edizioni 1996-1998. 112
Sulla formazione matematica degli insegnanti; esperienze delle sedi di Padova e Trieste 111
Problems arising in teachers' education in the use of didactical tools 111
Sull’insegnamento dell’Analisi agli inizi del ’900 111
Metodi della matematica attraverso i tempi 110
TRE in UNO. Piccola enciclopedia della "matematica intrigante" 109
Le prime nozioni di calcolo delle probabilità per la scuola media inferiore 108
Fare geometria col solo compasso utilizzando Cabri 105
QuaderniCIRD n. 25 (2022) 104
QuaderniCIRD n. 26 (2023) 103
Gare & Problemi 103
Io e la matematica. Un’indagine sul rapporto dei ragazzi con la matematica 103
Il Progetto: "Una Passeggiata matematica" 102
I numeri reali e il continuo aritmetico: quale conoscenza alla fine degli studi universitari per i futuri insegnanti? 101
QuaderniCIRD n. 24 (2022) 100
Il Progetto: "La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei" 99
Totale 17.706
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.350 0 0 110 197 26 88 75 69 162 90 64 469
2022/20231.520 188 180 113 180 138 303 9 114 153 22 81 39
2023/2024907 85 67 60 91 65 66 86 210 13 29 70 65
2024/20252.209 43 112 317 173 198 215 150 106 233 152 176 334
2025/20264.967 350 341 390 512 412 562 641 172 457 648 221 261
2026/2027829 145 339 345 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 18.776