ArTS Archivio della ricerca di Trieste

ZUCCHERI, LUCIANA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 7.167
NA - Nord America 5.692
AS - Asia 4.033
SA - Sud America 448
AF - Africa 74
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 9
OC - Oceania 5
Totale 17.428
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 5.597
PL - Polonia 2.260
IT - Italia 2.079
SG - Singapore 1.498
CN - Cina 978
SE - Svezia 689
UA - Ucraina 574
HK - Hong Kong 388
BR - Brasile 338
VN - Vietnam 333
KR - Corea 320
FR - Francia 250
FI - Finlandia 221
DE - Germania 191
TR - Turchia 172
GB - Regno Unito 163
AT - Austria 158
RU - Federazione Russa 133
BD - Bangladesh 131
IE - Irlanda 110
BG - Bulgaria 103
NL - Olanda 81
CH - Svizzera 49
CA - Canada 47
IN - India 47
AR - Argentina 42
ES - Italia 30
IQ - Iraq 26
MY - Malesia 26
MA - Marocco 25
BE - Belgio 24
MX - Messico 23
JP - Giappone 22
ZA - Sudafrica 22
ID - Indonesia 21
EC - Ecuador 20
CO - Colombia 12
PH - Filippine 12
PK - Pakistan 11
VE - Venezuela 9
CL - Cile 8
GR - Grecia 8
SA - Arabia Saudita 8
EG - Egitto 7
EU - Europa 7
PY - Paraguay 7
AZ - Azerbaigian 6
DK - Danimarca 6
DZ - Algeria 6
NG - Nigeria 6
NO - Norvegia 6
AU - Australia 5
JM - Giamaica 5
PE - Perù 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
UZ - Uzbekistan 5
AL - Albania 4
BO - Bolivia 4
CR - Costa Rica 4
IL - Israele 4
LV - Lettonia 4
RS - Serbia 4
TT - Trinidad e Tobago 4
CZ - Repubblica Ceca 3
KE - Kenya 3
KH - Cambogia 3
LT - Lituania 3
PA - Panama 3
PR - Porto Rico 3
PT - Portogallo 3
SN - Senegal 3
TH - Thailandia 3
UY - Uruguay 3
AM - Armenia 2
EE - Estonia 2
HN - Honduras 2
JO - Giordania 2
KG - Kirghizistan 2
NP - Nepal 2
PS - Palestinian Territory 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
AE - Emirati Arabi Uniti 1
BB - Barbados 1
BS - Bahamas 1
DO - Repubblica Dominicana 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
HR - Croazia 1
HU - Ungheria 1
KW - Kuwait 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
MD - Moldavia 1
MN - Mongolia 1
OM - Oman 1
QA - Qatar 1
SI - Slovenia 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TN - Tunisia 1
TW - Taiwan 1
Totale 17.427
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Città #
Warsaw 2.152
Singapore 867
Trieste 550
Jacksonville 512
San Jose 460
Chandler 400
Hong Kong 382
Ashburn 349
Ann Arbor 335
Hefei 322
Seoul 317
Woodbridge 263
Beijing 247
Houston 222
Princeton 205
Boardman 194
Wilmington 193
Izmir 160
Chicago 147
Fairfield 138
Columbus 130
Santa Clara 128
Dublin 108
Sofia 102
Zgierz 102
The Dalles 95
Lauterbourg 94
Los Angeles 94
Dearborn 86
Ho Chi Minh City 86
Milan 80
Moscow 78
New York 69
Buffalo 64
Hanoi 60
Rome 57
Seattle 49
Orem 46
Dallas 43
Helsinki 38
Bern 36
Cambridge 36
Bologna 34
Council Bluffs 34
Dong Ket 34
Verona 34
Venice 33
Frankfurt am Main 28
Munich 27
Motta di Livenza 24
San Diego 24
Norwalk 23
Brussels 22
North Bergen 22
São Paulo 22
Düsseldorf 20
Casablanca 19
Redmond 19
Sacile 19
Des Moines 18
Napoli 18
Da Nang 17
London 17
Nanjing 17
Porcia 17
Turin 17
Bari 16
Guangzhou 16
Palermo 16
Naples 15
Mareno di Piave 14
Florence 13
Phoenix 13
Shanghai 13
Udine 13
Denver 12
Falls Church 12
Rio de Janeiro 12
Tokyo 12
Johannesburg 11
Kunming 11
Monfalcone 10
Montreal 10
Paris 10
Redwood City 10
Vienna 10
Atlanta 9
Brooklyn 9
Chennai 9
Haiphong 9
Manchester 9
Mestre 9
Pignone 9
Pordenone 9
San Francisco 9
Toronto 9
Tricesimo 9
Vicenza 9
Americana 8
Caserta 8
Totale 11.028
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Nome #
Didattiche sinergiche per la formazione dei docenti delle Scuole secondarie. L’esperienza dei PAS scientifici attivati dall’Università degli Studi di Trieste. Parte prima 448
Didattiche sinergiche per la formazione dei docenti delle Scuole secondarie. L’esperienza dei PAS scientifici attivati dall’Università degli Studi di Trieste. Parte seconda 440
QuaderniCIRD n. 11 (2015) 431
L’ambito matematico nel PAS A059 - Matematica e Scienze nella scuola secondaria di primo grado e nel PAS A049 - Matematica e Fisica 359
Risorse digitali open access. L’esperienza della rivista QuaderniCIRD 347
QuaderniCIRD n. 13 (2016) 339
Percorsi storici dell’informatica e del calcolo 337
HUMANITIES AND SCIENCES ON MACH’S IDEAS FOR A HIGHER EDUCATION 324
QuaderniCIRD n. 17 321
QuaderniCIRD n. 15 (2017) 315
L’esperienza del Piano Lauree Scientifiche – Matematica presso l’Università di Trieste 306
A che gioco giochiamo: Tangram o Matematica? Un video per la divulgazione della matematica 268
QuaderniCIRD n. 18 (2019) 244
QuaderniCIRD n. 16 239
Cryptography and Statistics: A Didactical Project 214
Discovering our history: A historical investigation into mathematics education 211
Approximation of convex bodies from chord functions 208
Calculating with “rule and compasses”. An example in using technology for mathematics teaching 204
Characterization of the circle by equipower properties 203
Didattica della matematica nell’Impero asburgico e nel Regno d’Italia all’inizio del XX secolo: un confronto 201
QuaderniCIRD n. 20(2020) 198
A teaching experience with a high-level group of students about the history of mathematical methods in approaching the concepts of area and volume 196
A didactical experience carried out using, at the same time, two different tools: a conceptual one and a technological one 195
An experimental research on errors patterns in written subtraction 193
Animi divisi. Vicende dell'insegnamento della matematica nella Venezia Giulia dal 1918-1923 191
QuaderniCIRD n. 19 (2019) 190
Breve storia della trigonometria 189
The Contribution of Ernst Mach to Embodied Cognition and Mathematics Education 189
I codici segreti nell'insegnamento della matematica 188
QuaderniCIRD n. 8 (2014). Didattica della matematica e formazione degli insegnanti. 188
History of Teaching Calculus 187
QuaderniCIRD n. 7 (2013) 186
Una passeggiata matematica 184
The “QuaderniCIRD” journal. An open access digital resource for permanent teacher training 183
Analisi di alcuni problemi che scaturiscono dall'uso del computer nelle discipline scientifiche: una proposta didattica 170
Identity and culture in didactic choices made by mathematics teachers of the Trieste Section of “Mathesis” from 1918 to 1923 170
QuaderniCIRD 3 (2011) 169
QuaderniCIRD 2 (2011) 165
Teaching and learning geometry 164
“Equazioni e duelli matematici”. Un laboratorio sulla risoluzione delle equazioni di terzo grado 164
Alcune considerazioni sull'insegnamento del calcolo delle probabilità nella scuola media inferiore 161
Calculating with rule and compasses 161
REMEMBERING ERNST MACH (1838-1916) AS A SCIENTIST AND AN EDUCATOR 159
QuaderniCIRD n. 21 (2020) - numero speciale: Dieci anni di QuaderniCIRD 157
The question of changing mathematics secondary school curricula in Venezia Giulia after the First World War (1918-1923) 156
QuaderniCIRD n. 4 (2012) 155
Crittografia e Statistica nella Scuola Elementare 154
Appunti del corso di Matematica1. Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria 153
Semitransparent mirrors as tool for Geometry teaching 150
"La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei". Una valutazione del lavoro svolto 149
Verso una storia della psicologia cognitiva applicata:Ernst Mach, il “metodo Jacob” e l’insegnamento della matematica in Austria agli inizi del Novecento 148
Alcune considerazioni sui numeri 147
QuaderniCIRD n. 6 (2013) La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei. Edizione 2010. Parte B 147
QuaderniCIRD n. 9 (2014) 145
Esperienze di insegnamento dell'uso didattico di software di geometria dinamica a futuri insegnanti: problemi e prospettive 143
A video about mathematics 141
The mathematics of the boys/girls: exchange of experience among boys/girls of the same age 138
QuaderniCIRD 1 (2010) 137
Making mathematics with mind and body: An example from the history of teaching calculus 135
Atti del Convegno "Matematica e sue applicazioni nell'insegnamento della scuola secondaria (11-19 anni)" - Parte II 133
QuaderniCIRD n. 27 (2023) 132
Atti del convegno "Matematica e sue applicazioni nell'insegnamento della scuola secondaria (11-19 anni)" - Parte I 131
QuaderniCIRD n. 28 (2024) 130
On the influence of cognitive theories in the teaching of calculus in Austrian secondary schools at the beginning of the 20th century 130
Perchè studiare matematica e latino? Un’analisi delle finalità comuni nell’insegnamento di queste due materie 128
Un approccio euristico alla geometria 128
Alcune note storiche sulla SSIS di Trieste 128
The “QuaderniCIRD” journal. An open access digital resource for permanent teacher training 127
The "Jacob Method": an example of application of cognitive theories in the period of the introduction of Calculus in Austrian secondary mathematics instruction 125
La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei. Edizione 2008 125
Utilizzo delle tecnologie digitali nella didattica della matematica: moda effimera o opportunità? 122
QuaderniCIRD n. 22 (2021) 119
QuaderniCIRD n. 29(2024) 117
La Matematica dei ragazzi. Scambi di esperienze tra coetanei. Antologia delle edizioni 2004-2006. 113
Primi risultati di una indagine sulla strutturazione di testi dedicati alla divulgazione della matematica ed alla formazione insegnanti 112
Osservazioni su “La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei” con riguardo ad aspetti emotivo relazionali" 112
Perchè qualcuno fa qualcosa? Analisi dal punto di vista motivazionale di una sperimentazione in didattica della matematica 112
Storia dell’insegnamento della matematica nella Venezia Giulia dagli inizi del ‘900 alla Riforma Gentile: documenti e risultati 112
QuaderniCIRD n. 23 (2021) 112
Piattaforma Moodle e corsi universitari di matematica atipica 110
Tre in uno. Piccola Enciclopedia della Matematica "Intrigante" (Istruzioni per l'uso) 109
La Matematica dei ragazzi. Scambi di esperienze tra coetanei. Antologia delle edizioni 1996-1998. 109
Oltre lo specchio: storia e motivazioni di un'esposizione didattica 108
Errori nell'applicazione dell'algoritmo della sottrazione: un'analisi relativa alla scuola dell'obbligo 108
QuaderniCIRD n. 5 (2012) La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei. Edizione 2010. Parte A 107
TRE in UNO. Piccola enciclopedia della "matematica intrigante" 106
Sulla formazione matematica degli insegnanti; esperienze delle sedi di Padova e Trieste 105
Problems arising in teachers' education in the use of didactical tools 103
Metodi della matematica attraverso i tempi 103
Le prime nozioni di calcolo delle probabilità per la scuola media inferiore 102
Sull’insegnamento dell’Analisi agli inizi del ’900 102
QuaderniCIRD n. 25 (2022) 101
QuaderniCIRD n. 26 (2023) 100
Fare geometria col solo compasso utilizzando Cabri 100
Io e la matematica. Un’indagine sul rapporto dei ragazzi con la matematica 100
Gare & Problemi 98
I numeri reali e il continuo aritmetico: quale conoscenza alla fine degli studi universitari per i futuri insegnanti? 97
QuaderniCIRD n. 24 (2022) 96
Il Progetto: "Una Passeggiata matematica" 96
Il Progetto: "La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei" 96
Totale 17.058
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Categoria #
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selected - selezionate 0
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Totale 50.196
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021124 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 124
2021/20221.497 42 105 110 197 26 88 75 69 162 90 64 469
2022/20231.520 188 180 113 180 138 303 9 114 153 22 81 39
2023/2024907 85 67 60 91 65 66 86 210 13 29 70 65
2024/20252.209 43 112 317 173 198 215 150 106 233 152 176 334
2025/20264.951 350 341 390 512 412 562 641 172 457 648 221 245
Totale 17.931