ArTS Archivio della ricerca di Trieste

BORTOLOTTI, ELENA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 10.959
NA - Nord America 3.830
AS - Asia 3.251
SA - Sud America 404
AF - Africa 140
OC - Oceania 15
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 9
Totale 18.608
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Nazione #
IT - Italia 8.315
US - Stati Uniti d'America 3.759
SG - Singapore 1.148
CN - Cina 775
FR - Francia 712
HK - Hong Kong 344
VN - Vietnam 343
BR - Brasile 304
UA - Ucraina 283
SE - Svezia 253
KR - Corea 240
PL - Polonia 231
GB - Regno Unito 164
NL - Olanda 164
DE - Germania 160
FI - Finlandia 131
TR - Turchia 113
RU - Federazione Russa 108
MA - Marocco 88
CH - Svizzera 81
BG - Bulgaria 71
IN - India 71
IE - Irlanda 61
ES - Italia 56
AR - Argentina 32
CA - Canada 31
ID - Indonesia 31
IQ - Iraq 26
PT - Portogallo 25
HR - Croazia 24
JP - Giappone 24
MX - Messico 24
BD - Bangladesh 23
BE - Belgio 20
AT - Austria 19
VE - Venezuela 17
AU - Australia 15
PH - Filippine 15
ZA - Sudafrica 15
CL - Cile 14
GR - Grecia 13
CO - Colombia 12
EC - Ecuador 12
IR - Iran 12
CZ - Repubblica Ceca 11
RO - Romania 11
SA - Arabia Saudita 11
IL - Israele 10
SI - Slovenia 9
DK - Danimarca 8
DZ - Algeria 8
EG - Egitto 7
PK - Pakistan 7
SM - San Marino 7
UZ - Uzbekistan 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
AZ - Azerbaigian 6
KE - Kenya 6
MY - Malesia 6
PY - Paraguay 6
AL - Albania 5
EU - Europa 5
JO - Giordania 5
LT - Lituania 5
SN - Senegal 5
NP - Nepal 4
TH - Thailandia 4
UY - Uruguay 4
BH - Bahrain 3
HN - Honduras 3
JM - Giamaica 3
KZ - Kazakistan 3
TN - Tunisia 3
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 3
AM - Armenia 2
BY - Bielorussia 2
CG - Congo 2
CY - Cipro 2
EE - Estonia 2
GT - Guatemala 2
HU - Ungheria 2
LV - Lettonia 2
OM - Oman 2
PA - Panama 2
RS - Serbia 2
SV - El Salvador 2
TW - Taiwan 2
UG - Uganda 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
AO - Angola 1
BO - Bolivia 1
CI - Costa d'Avorio 1
CR - Costa Rica 1
DO - Repubblica Dominicana 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
GY - Guiana 1
IM - Isola di Man 1
KG - Kirghizistan 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
Totale 18.600
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Città #
Singapore 646
Rome 550
Trieste 465
Ashburn 452
Milan 406
Hong Kong 333
Chandler 284
Jacksonville 253
San Jose 252
Seoul 236
Hefei 206
Beijing 194
Bologna 183
Naples 180
Woodbridge 152
Warsaw 144
Ann Arbor 133
Florence 119
Boardman 116
Ho Chi Minh City 108
Turin 108
Bari 107
Princeton 107
Fairfield 97
Wilmington 96
Chicago 93
Padova 90
Palermo 89
Casablanca 85
Los Angeles 83
Hanoi 79
Catania 78
Dearborn 75
Lauterbourg 73
Columbus 71
Zgierz 69
Santa Clara 68
The Dalles 68
Sofia 67
Venice 65
Izmir 60
Udine 60
Moscow 59
Verona 58
Dublin 54
Houston 51
Seattle 49
Torre Del Greco 49
Council Bluffs 47
Dallas 46
Pescara 44
Genoa 39
Brescia 37
Frankfurt am Main 37
London 37
New York 35
Kocaeli 32
Perugia 32
Caserta 31
Buffalo 30
Castellammare Di Stabia 30
Salerno 30
Modena 29
North Bergen 28
Grafing 27
Helsinki 27
Monfalcone 27
Paris 27
São Paulo 27
Napoli 26
Parma 26
Munich 25
Orem 25
Redwood City 25
Ancona 24
Cambridge 24
Vicenza 24
Cagliari 23
San Donà di Piave 23
Messina 22
Zagreb 21
Altamura 20
Catanzaro 20
Como 20
Pisa 20
San Diego 19
Brussels 18
Mestre 18
Montesilvano Marina 18
Taranto 18
Bern 17
Preganziol 17
Torino 17
Chennai 16
Empoli 16
Lecce 16
Legnano 16
Reggio Emilia 16
Treviso 16
Angera 15
Totale 8.840
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Nome #
La transizione nell’età adulta per il giovane con disabilità intellettiva. Possibili occasioni per favorire questo passaggio 1.111
Accessibilità ai siti culturali per la disabilità intellettiva: metodologie, tecnologie e processi di adattamento 974
DSA e BES: didattica per lo sviluppo del bambino e la prevenzione delle difficoltà di apprendimento 916
Il lavoro nel Progetto di Vita della persona con disabilità intellettiva e/o psichica 786
Osservare per includere. Metodi di intervento nei contesti socio-educativi 667
Il metodo della resistenza all’intervento per la prevenzione delle difficoltà scolastiche e l’individuazione precoce dei disturbi specifici dell’apprendimento: uno studio pilota. 546
null 400
Bambini con disabilità e bisogni educativi complessi: in che modo l’educatore può supportare ed affiancare la famiglia nell’affrontare le problematiche educative? 343
Disabilità intellettiva e orientamento al futuro: quali opportunità per l’uscita dalla scuola secondaria? 320
null 317
L’Intelligenza Artificiale incontra la disabilità: quali opportunità? / Artifcial Intelligence and Disability: Ways Forward 313
Colmare il gap: insegnanti tra didattica inclusiva e ICT 310
Percorsi inclusivi per la disabilità. Temi, problemi e opportunità 293
L’inclusione nei servizi educativi alla prima infanzia: un’esperienza di formazione / Inclusive practices in Children’s Centres for Early Childhood Education: a Teacher’s training 284
Le soft skill nelle professioni sanitarie: è possibile insegnarle? 283
L'osservazione per l'inclusione 277
Lo sviluppo di competenze nel passaggio dal sapere al saper fare 276
"Relatori inattesi". Possono contribuire i giovani con disabilità alla formazione dei futuri insegnanti specializzati per il sostegno delle scuole secondarie? 274
null 268
Promuovere il benessere nel contesto ospedaliero infantile 261
PARLARE PER GIOCO, PARLARE PER APPRENDERE 247
The Impact of Sports Practice on Anxiety and Panic Attack Management: Analysis of Gender Differences 236
Potenziare la competenza linguistica nella scuola dell'infanzia: efficacia di un percorso mirato 233
In classe con difficoltà di apprendimento: fattori che supportano (o non supportano) il successo scolastico dello studente. Un lavoro di riflessione con gli insegnanti 230
Il partenariato come risorsa: l’integrazione socio-educativa e sanitaria come prospettiva per far fronte ai bisogni dei minori d’età e le famiglie in situazione di fragilità 229
Formare competenze digitali per una didattica inclusiva nei docenti 219
Giovani ragazzi raccontano le loro storie di dislessia 219
Early Childhood Services: improving the relational and emotional skills of educators to ensure inclusiveness 215
Improving accessibility to cultural heritage for people with Intellectual Disabilities: A tool for observing the obstacles and facilitators for the access to knowledge 209
Il ruolo del tutor educatore quale attivatore di competenze 207
Costruire la professione docente nel percorso per il sostegno agli alunni con disabilità delle scuole secondarie. Il corso di Trieste si racconta. 202
Didattica generale e metodologie di insegnamento 202
La lezione con PowerPoint: gli studenti leggono o ascoltano? 200
Disabilità intellettiva e accessibilità culturale. Una proposta per facilitare l’accesso alle informazioni in ambito museale 200
Di problema in problema … un programma sul problem solving 189
The Life I Wish”: The Right Of A True Existence - La vita che vorrei”: il diritto a una esistenza vera 186
Teacher training in digital technologies for inclusion 184
Affrontare la dislessia a scuola 182
QUANDO LEGGERE DIVENTA DIFFICILE. IL RUOLO DELLA DIDATTICA 181
Guide of Standards of Inclusion for University Students with Disabilities 174
Effects of Redundancy and Paraphrasing in University Lessons: Multitasking and Cognitive Load in Written-Spoken PowerPoint Presentation 173
Costruire la professione docente nel percorso per il sostegno agli alunni con disabilità delle Scuole Secondarie 163
Università europee: uno strumento per autovalutare l’inclusività e favorire la mobilità degli studenti con disabilità 162
Research on computer based cognitive assessment and educational training: effect of early intervention 162
REDUNDANT AND SCRAMBLED INFORMATION ON PRESENTATION MANAGER 161
Da “scala piccola” a “scala naturale”: un compito di rappresentazione spaziale in bambini prescolari 157
Supporting independent life in intellectual disabilities: how technology may help 157
Due anni di corsi di specializzazione per il sostegno on-line. Opportunità o solo necessità? 153
Contesti di gioco e comunicazione tra pari 153
Accessibility to textual resources for people with Intellectual Disabilities within cultural spaces 152
Il gioco simbolico come contesto di apprendimento 151
Il referente per la dislessia. La situazione nella Regione Friuli Venezia Giulia 149
Technology, disability and inclusive didatics 149
An Italian University dashboard: a tool for monitoring learning 144
Teacher training between inclusive education and ICT 141
Patrimonio culturale inclusivo: una sfida smart 140
Esperienze e Percezioni delle Famiglie nel Percorso di Inclusione Lavorativa di Giovani con Disabilità Intellettiva / Family Experiences and Perceptions in the Work Inclusion Process of Young Adults with Intellectual Disabilities 138
Promoting Independent Living for Young People with Disabilities: a Case Study 137
Blended education and tutors: new didactic strategy for the mediation of knowledge and practices in institutional learning courses 136
Educazione continua in medicina (ECM): fase due: formazione a distanza, nuova cultura formativa per nuovi orizzonti.Sperimentazione FVG. 133
Educazione, inclusione, disabilità. Il punto di vista della pedagogia 131
Riduzioni rodariane come strumento nel superamento delle disabilità cognitive 127
La complessa questione della transizione alla vita adulta per i giovani con disabilità intellettiva: le prospettive dei genitori 123
Il problem solving e lo sviluppo delle epistemologie personali sulla matematica: una ricerca didattica nella scuola secondaria di I grado 120
LA RAPPRESENTAZIONE DEI GESTI. UNO STUDIO SULLE PRESTAZIONI FORNITE DAI BAMBINI CON CURRICULUM SCOLASTICO NELLA NORMA E BAMBINI CON DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO 113
Le azioni di “far finta” nel bambino in età prescolare. Una batteria per la discriminazione dell’esplicitazione della abilità simbolica 110
The Role of Play in Promoting Resilience 110
L'apprendimento cooperativo per promuovere competenze utili alla professione docente 106
Technology Use and Familiarity as an Indicator of Its Adoption in Museum by People with Intellectual Disabilities 105
Climi relazionali differenziati in situazioni di gioco simbolico e di gioco libero 105
IL RUOLO DELLA DIDATTICA SPECIALE NELLA FORMAZIONE DELL'INSEGNANTE SPECIALIZZATO PER IL SOSTEGNO 104
Migliorare l'inclusione nelle università europee: il progetto Euni4all 102
null 101
Quando l’apprendimento risulta difficile, un problem solving per l’insegnante 99
La ricerca interdisciplinare per lo studio dei disturbi dell’apprendimento 97
Museums for all: students with intellectual disability and accessible information 95
University students with specific learning disabilities: Insights from instrumental, neuro-psychological and study-related profiles 93
Non-cognitive predictors of self-regulated learning skills in university students with specific learning disorders 84
L’autobiografia nell’autismo 77
I laboratori mirati al I e II grado: obiettivi, contenuti e riflessioni rispetto all'esperenza di questi anni 71
Il problem solving e lo sviluppo delle espistemologie personali sulla matematica: una ricerca didattica nella scuola secondaria di I grado 71
Formare insegnanti specializzati per il sostegno: una sfida per le università 66
Mobility for students with disabilities in European universities / La mobilità per gli studenti con disabilità nelle università Europee 60
Il SOS, ovvero formare insegnanti specializzati per il sostegno. 49
null 48
Differenziazione didattica e apprendimento. Il Design for all per la scuola inclusiva. 40
null 40
null 40
null 36
Excursus storico sulle normative relative alla differenziazione didattica in Italia 19
Self-Regulated Learning and Affective-Motivational Factors at the Beginning of University Studies: A Comparison Between Young Adults With and Without Specific Learning Difficulties 17
Orientare alla vita adulta: quali criticità da affrontare? 11
Nurturing Equality: Gender Education and Family Dialogue for Combating Gender-Based Violence. 11
Il progetto di vita delle persone con disabilità: Un approccio dinamico per costruire una vita di qualità 10
Totale 18.965
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021614 0 0 0 0 0 0 0 0 0 220 191 203
2021/20221.695 74 111 102 126 74 134 121 103 194 159 210 287
2022/20232.272 121 133 142 180 178 225 165 229 274 219 256 150
2023/20242.359 143 122 137 147 229 146 222 323 68 338 343 141
2024/20253.510 155 160 291 299 257 273 236 255 504 416 395 269
2025/20264.670 407 305 376 617 451 440 695 261 542 576 0 0
Totale 18.965