ArTS Archivio della ricerca di Trieste

CHIANESE, GINA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.403
NA - Nord America 2.057
AS - Asia 556
OC - Oceania 28
SA - Sud America 21
AF - Africa 17
Totale 6.082
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Nazione #
IT - Italia 2.210
US - Stati Uniti d'America 2.044
PL - Polonia 396
SE - Svezia 322
CN - Cina 202
TR - Turchia 150
HK - Hong Kong 105
BG - Bulgaria 75
CH - Svizzera 69
IE - Irlanda 68
GB - Regno Unito 59
FR - Francia 51
DE - Germania 33
BE - Belgio 32
AU - Australia 26
MY - Malesia 25
SG - Singapore 19
VN - Vietnam 18
IN - India 16
NL - Olanda 12
NO - Norvegia 12
IS - Islanda 11
BR - Brasile 10
CA - Canada 10
ES - Italia 8
FI - Finlandia 8
GR - Grecia 7
UA - Ucraina 6
CO - Colombia 5
PH - Filippine 5
RU - Federazione Russa 5
IL - Israele 4
JP - Giappone 4
AR - Argentina 3
AT - Austria 3
CZ - Repubblica Ceca 3
RO - Romania 3
SN - Senegal 3
TN - Tunisia 3
ZA - Sudafrica 3
AL - Albania 2
BD - Bangladesh 2
KE - Kenya 2
MX - Messico 2
PE - Perù 2
PT - Portogallo 2
TH - Thailandia 2
UG - Uganda 2
BJ - Benin 1
BY - Bielorussia 1
DO - Repubblica Dominicana 1
DZ - Algeria 1
EC - Ecuador 1
FJ - Figi 1
HR - Croazia 1
ID - Indonesia 1
IR - Iran 1
JO - Giordania 1
LU - Lussemburgo 1
MT - Malta 1
NG - Nigeria 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PK - Pakistan 1
SI - Slovenia 1
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 1
ZM - Zambia 1
Totale 6.082
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Città #
Warsaw 392
Chandler 264
Houston 244
Fairfield 219
Trieste 192
Rome 185
Ashburn 167
Izmir 130
Milan 127
Wilmington 115
Princeton 113
Ann Arbor 112
Hong Kong 101
Seattle 98
Woodbridge 87
Sofia 75
Cambridge 71
Dublin 64
Beijing 60
Jacksonville 53
Boardman 45
Palermo 43
Udine 38
Venice 38
Bologna 36
Florence 36
Dearborn 34
Leeds 24
Padova 24
Verona 24
San Diego 22
Bern 21
Brussels 21
San Benedetto Del Tronto 21
Naples 20
Sydney 20
Bari 19
Palmanova 19
Dong Ket 18
Columbus 16
Castelfranco Veneto 15
Treviso 15
West Jordan 15
Parma 13
Council Bluffs 12
Malo 11
Reykjavik 11
Dallas 10
Fagagna 10
Nanjing 10
Pordenone 10
Pune 10
Siena 10
Bergamo 9
Brescia 9
Istanbul 9
Lestizza 9
Catania 8
Foggia 8
London 8
Rossano Veneto 8
Salerno 8
State College 8
Turin 8
Alba 7
Belluno 7
Guangzhou 7
Hanover 7
Helsinki 7
Kunming 7
Lonato 7
Norwalk 7
Oslo 7
Perugia 7
Pescara 7
Reggio Calabria 7
Bolzano 6
Enemonzo 6
Fontanafredda 6
Meda 6
Modena 6
Napoli 6
Portogruaro 6
Redmond 6
Redwood City 6
Santa Marinella 6
Scafati 6
Serra 6
Vicenza 6
Fie Allo Sciliar 5
Formigine 5
Hefei 5
Lecce 5
Mira 5
Missaglia 5
Nanchang 5
Niscemi 5
Pistoia 5
Rho 5
Round Rock 5
Totale 3.869
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Nome #
Il Piano di Sviluppo Personale: strumento-processo di orientamento e prefigurazione professionale 448
School Climate: Parents’, Students’ And Teachers’ Perceptions 298
La costruzione dell’identità professionale 269
Developing and Assessing Teaching Effectiveness 248
L’educazione permanente: Sfide e innovazioni per un sistema di rete territoriale 228
Reflective practices in Teacher Education 179
Citizenship and Civic Education for Refugees and Migrants 171
A scuola di democrazia. Per un’educazione alla cittadinanza globale 158
Ri-connettere generazioni: l'apprendimento intergenerazionale per una rinnovata risorsa di comunità 153
Bruno Ciari (1922-1970): Per un’educazione militante, popolare e democratica 149
Le competenze professionali nel tirocinio: laboratorio di co-costruzione del profilo professionale. 143
School climate: Comparison between parents' and teachers' perception 139
Guidance as a Continuing education practice. L'orientamento come pratica di educazione permanente. 135
Italy: Gender Segregation and Higher Education 133
Oltre la pandemia: riscrivere il mondo con Paulo Freire 126
The tutorship function: lifelong learning and transition paths 121
Learning out of the box using LEGO® SERIOUS PLAY®/ 117
Developing educational planning competence in the bachelor's degree in Education - Sviluppare la competenza progettuale nel lavoro educativo all’interno dei corsi di studio in Scienze dell’educazione e della formazione 109
Promoting Students Active Citizenship: the project SPACE. 104
Spazi, relazioni e apprendimento intergenerazionale: per uno sviluppo umano sostenibile 104
Generation in interaction: a model for an intergenerational learning centre 102
La finestra di Johari ed i processi educativi 100
Assessment for Learning: A Way to Improve Continuously 97
Il profilo professionale: fra educazione interiore, narrazione e progettualità futura 95
Ri-connettere generazioni. L’apprendimento intergenerazionale per sviluppare nuovi modelli di welfare e città per tutte le età 94
Costruzione del profilo professionale. Pratiche narrative e riflessive. 83
Servizi di tutoring e orientamento all’università: uno sguardo all’Europa 82
María Zambrano (1904-1991): il sapere poetico dell’esistenza 78
Apprendere in età adultà. Modelli teorici e operativi 78
Bibliografia 77
L’identità professionale: percorsi di costruzione fra prefigurazioni e realtà 75
L’educazione resiliente in un’ottica di comunità 73
Professional Profile as Life Reflection Story 73
Promoting sustainable workplace and wellbeing through innovative educational practices 70
La validation des compétences en Italie: Comment intégrer éducation, formation et travail 70
Costruire la resilienza negli anziani 69
Educazione alla prosocialità: alle radici di uno sviluppo sostenibile 63
Il ruolo del tutor Universitario 63
Il bambino e i vissuti di solitudine 60
Sapere pedagogico formare il futuro tra crisi e progetto 57
Gruppi e leadership empowering 54
Analysis, assessment and monitoring of PhD students’ competences 52
Editorial: Citizenship and Civic Education for Refugees and Migrants. 51
Il tempo dell’emergenza come occasione tras-formativa personale e professionale 51
Nido vuoto, nido pieno 49
The Effective Teacher as a "Reflective Practitioner" 49
Lo sviluppo professionale degli insegnanti di scuola dell’infanzia come occasione di tras-formazione permanente 46
I compiti dell'istruzione. Modelli tradizionali e scuole alternative in Germania 46
Educazione permanente. Condizioni, pratiche e prospettive nello sviluppo personale e professionale dei docenti 46
Il Personal Development Plan per lo sviluppo delle competenze dei dottorandi di ricerca 45
Tra scuola e biblioteca: il Progetto “Scrigno” 43
Professional Profile as Life Reflection Story 40
Gioco serio, oltre l’ossimoro 39
Pedagogia delle organizzazioni 38
Una società a misura di apprendimento. Educazione Permanente tra teoria e pratiche 38
Immaginare scenari possibili di un futuro inclusivo, sostenibile e intergenerazionale: le learning intergenerational cities 37
When the game gets serious: LEGO® SERIOUS PLAY® at University 37
The professional profile of teachers: analysis and development of competences and teaching methodology 37
L’educazione permanente in Alto Adige/Südtirol: visioni, contesti, luoghi, significati. Un percorso in progress 37
Lo sviluppo professionale dei docenti di educazione permanente: analisi, valutazione e sviluppo di competenze 36
Prefigurazioni professionali future: pratiche e processi di di-svelamento. 34
Using eportfolio during a PhD course in order to certificate competences/skills and improve researchers mobility and employability 33
The profile of an effective teacher: analysis and development of competences 31
Lavoro e vita emotiva 29
Il piano di sviluppo individuale. Analisi e valutazione di competenze 29
Introduzione 28
Paulo Freire (1921-1997). L’educatore degli ultimi, l’educatore del mondo 27
Ricercatori ricarca-si, ricerca-no 27
PDP a tool for assessing teachers competences and skills 26
La dimensione referenziale: well-being individuale e sociale. Nuovi percorsi di conoscenza e di co-costruzione di ben-essere in prospettiva interculturale 22
L’orientamento come habitus vivendi in un contesto di sviluppo permanente 21
NEAAL 2030: per un impegno permanente nell’Educazione degli adulti. Formatori e learner tra accessibilità, responsabilità e resilienza 21
Ecosistema educativo diffuso: reti innovative e connettive tra scuola e città 17
Equitable learning environments and teacher education 15
Benessere e sostenibilità. Costruire una cultura del lavoro sostenibile 11
Educazione degli adulti e sostenibilità: una presa in carico tra teorie, politiche e pratiche formative 9
Da spazio a luogo: l’educazione come politica urbana 8
Teachers as transformative agents and professional chameleons 5
Alla ricerca di nuove posture pedagogiche: la formazione come tras-formazione 4
Totale 6.359
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2018/2019290 0 0 0 0 0 0 0 0 0 50 186 54
2019/2020957 41 53 52 122 78 228 106 64 71 54 52 36
2020/2021897 56 43 98 70 140 105 65 54 42 70 69 85
2021/20221.044 59 62 81 63 93 80 49 93 156 86 71 151
2022/20231.627 113 160 110 151 170 216 59 122 178 122 104 122
2023/20241.440 174 81 118 181 159 169 170 229 45 114 0 0
Totale 6.359