ArTS Archivio della ricerca di Trieste

CHIANESE, GINA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 7.733
NA - Nord America 3.680
AS - Asia 3.146
SA - Sud America 468
AF - Africa 102
OC - Oceania 64
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 15.194
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Nazione #
IT - Italia 4.607
US - Stati Uniti d'America 3.574
FR - Francia 1.128
SG - Singapore 1.040
CN - Cina 687
PL - Polonia 487
VN - Vietnam 350
HK - Hong Kong 349
SE - Svezia 338
BR - Brasile 333
NL - Olanda 236
KR - Corea 221
TR - Turchia 186
GB - Regno Unito 172
DE - Germania 123
RU - Federazione Russa 112
CH - Svizzera 84
IE - Irlanda 81
BG - Bulgaria 76
IN - India 75
AU - Australia 60
CA - Canada 57
FI - Finlandia 54
AR - Argentina 47
BE - Belgio 43
MY - Malesia 42
ES - Italia 41
CO - Colombia 32
BD - Bangladesh 28
ID - Indonesia 28
MX - Messico 28
MA - Marocco 25
ZA - Sudafrica 25
PH - Filippine 20
IQ - Iraq 19
JP - Giappone 18
NO - Norvegia 18
EC - Ecuador 16
UA - Ucraina 16
AT - Austria 15
PT - Portogallo 14
GR - Grecia 13
VE - Venezuela 13
PK - Pakistan 12
SI - Slovenia 12
IS - Islanda 11
IL - Israele 9
IR - Iran 9
CL - Cile 8
DZ - Algeria 8
EG - Egitto 8
CR - Costa Rica 7
JO - Giordania 7
OM - Oman 7
PE - Perù 7
RO - Romania 7
SA - Arabia Saudita 7
TN - Tunisia 7
AL - Albania 6
LT - Lituania 6
PY - Paraguay 6
CI - Costa d'Avorio 5
HN - Honduras 5
KE - Kenya 5
TH - Thailandia 5
UZ - Uzbekistan 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
CZ - Repubblica Ceca 4
EE - Estonia 4
SN - Senegal 4
UY - Uruguay 4
AO - Angola 3
DK - Danimarca 3
HR - Croazia 3
LU - Lussemburgo 3
NZ - Nuova Zelanda 3
PA - Panama 3
TW - Taiwan 3
AZ - Azerbaigian 2
BO - Bolivia 2
BY - Bielorussia 2
CD - Congo 2
DO - Repubblica Dominicana 2
ET - Etiopia 2
HU - Ungheria 2
KZ - Kazakistan 2
LV - Lettonia 2
MT - Malta 2
NG - Nigeria 2
NP - Nepal 2
QA - Qatar 2
RS - Serbia 2
UG - Uganda 2
BJ - Benin 1
BN - Brunei Darussalam 1
FJ - Figi 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
IM - Isola di Man 1
JM - Giamaica 1
Totale 15.178
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Città #
Singapore 629
Warsaw 410
Ashburn 370
Rome 363
Trieste 363
Milan 346
Hong Kong 340
San Jose 297
Chandler 264
Houston 247
Fairfield 219
Seoul 216
Hefei 190
Boardman 152
Beijing 146
Izmir 130
Wilmington 115
Princeton 113
Ann Arbor 112
Ho Chi Minh City 106
Seattle 106
Chicago 100
Council Bluffs 98
Florence 97
Bologna 95
Columbus 95
Lauterbourg 95
Woodbridge 87
Hanoi 85
Venice 85
Naples 81
Dublin 75
Sofia 75
Cambridge 71
Palermo 68
Zgierz 62
Verona 61
Treviso 60
Bari 59
Moscow 56
Padua 55
Turin 55
Dallas 54
Jacksonville 54
Santa Clara 54
The Dalles 53
Udine 52
Los Angeles 44
New York 43
Padova 37
Dearborn 34
Sydney 34
London 30
São Paulo 29
Buffalo 26
North Bergen 26
Brescia 24
Leeds 24
Vicenza 24
Casablanca 23
Frankfurt am Main 23
Catania 22
Helsinki 22
Munich 22
San Diego 22
Bern 21
Brussels 21
San Benedetto Del Tronto 21
Palmanova 19
Bolzano 18
Cagliari 18
Castelfranco Veneto 18
Dong Ket 18
Parma 17
Genoa 16
Istanbul 16
Nuremberg 16
Prato 16
Ankara 15
Düsseldorf 15
Manchester 15
Orem 15
Pescara 15
Brooklyn 14
Lecco 14
Redondo Beach 14
Reggio Emilia 14
Spinea 14
Amsterdam 13
Bergamo 13
Modena 13
Pune 13
Barranquilla 12
Da Nang 12
Lappeenranta 12
Melbourne 12
Paris 12
Shanghai 12
Turku 12
Groningen 11
Totale 8.152
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Nome #
Ecosistema educativo diffuso: reti innovative e connettive tra scuola e città 872
Il Piano di Sviluppo Personale: strumento-processo di orientamento e prefigurazione professionale 861
La costruzione dell’identità professionale 506
Citizenship and Civic Education for Refugees and Migrants 448
Ri-connettere generazioni: l'apprendimento intergenerazionale per una rinnovata risorsa di comunità 368
Ri-connettere generazioni. L’apprendimento intergenerazionale per sviluppare nuovi modelli di welfare e città per tutte le età 348
School Climate: Parents’, Students’ And Teachers’ Perceptions 341
Learning out of the box using LEGO® SERIOUS PLAY®/ 328
Developing and Assessing Teaching Effectiveness 313
Bruno Ciari (1922-1970): Per un’educazione militante, popolare e democratica 298
Equità di genere: per educare al rispetto delle differenze oltre i falsi miti e gli stereotipi 293
L’educazione permanente: Sfide e innovazioni per un sistema di rete territoriale 267
Spazi, relazioni e apprendimento intergenerazionale: per uno sviluppo umano sostenibile 255
A scuola di democrazia. Per un’educazione alla cittadinanza globale 254
Italy: Gender Segregation and Higher Education 235
Apprendere in età adultà. Modelli teorici e operativi 233
Le competenze professionali nel tirocinio: laboratorio di co-costruzione del profilo professionale. 225
Reflective practices in Teacher Education 221
Vivere nella modernità liquida: fra welfare responsabile e generativo e patti di comunità 212
Lo sviluppo professionale degli insegnanti di scuola dell’infanzia come occasione di tras-formazione permanente 210
Promoting sustainable workplace and wellbeing through innovative educational practices 200
Oltre la pandemia: riscrivere il mondo con Paulo Freire 191
Bibliografia 189
L’identità professionale: percorsi di costruzione fra prefigurazioni e realtà 185
Developing educational planning competence in the bachelor's degree in Education - Sviluppare la competenza progettuale nel lavoro educativo all’interno dei corsi di studio in Scienze dell’educazione e della formazione 185
Generation in interaction: a model for an intergenerational learning centre 183
Servizi di tutoring e orientamento all’università: uno sguardo all’Europa 179
María Zambrano (1904-1991): il sapere poetico dell’esistenza 177
Benessere e sostenibilità. Costruire una cultura del lavoro sostenibile 176
Guidance as a Continuing education practice. L'orientamento come pratica di educazione permanente. 175
La città come luogo di apprendimento condiviso e intergenerazionale 173
The tutorship function: lifelong learning and transition paths 171
Assessment for Learning: A Way to Improve Continuously 166
School climate: Comparison between parents' and teachers' perception 166
Alla ricerca di nuove posture pedagogiche: la formazione come tras-formazione 160
Oltre la classe: innovare gli ambienti di apprendimento in dialogo con la città 157
Il benessere organizzativo degli educatori professionali socio-pedagogici: un’indagine nei servizi educativi territoriali del Friuli Venezia Giulia 155
Il profilo professionale: fra educazione interiore, narrazione e progettualità futura 155
La validation des compétences en Italie: Comment intégrer éducation, formation et travail 153
NEAAL 2030: per un impegno permanente nell’Educazione degli adulti. Formatori e learner tra accessibilità, responsabilità e resilienza 149
Gioco serio, oltre l’ossimoro 146
Promoting Students Active Citizenship: the project SPACE. 143
Equitable learning environments and teacher education 140
Costruzione del profilo professionale. Pratiche narrative e riflessive. 140
L’orientamento come habitus vivendi in un contesto di sviluppo permanente 138
La finestra di Johari ed i processi educativi 137
Moral and political dimensions of critical-democratic citizenship education: Enhancing social justice, a global orientation, and equity in schools and society 136
Da spazio a luogo: l’educazione come politica urbana 136
Costruire la resilienza negli anziani 135
Educazione a prova di futuro: le professionalità formative nello scenario degli impegni globali per la sostenibilità 130
Il tempo dell’emergenza come occasione tras-formativa personale e professionale 129
Educazione alla prosocialità: alle radici di uno sviluppo sostenibile 128
Immaginare scenari possibili di un futuro inclusivo, sostenibile e intergenerazionale: le learning intergenerational cities 124
Editorial: Citizenship and Civic Education for Refugees and Migrants. 122
Paulo Freire (1921-1997). L’educatore degli ultimi, l’educatore del mondo 118
Teachers as transformative agents and professional chameleons 114
Educazione degli adulti e sostenibilità: una presa in carico tra teorie, politiche e pratiche formative 114
When the game gets serious: LEGO® SERIOUS PLAY® at University 112
Il ruolo del tutor Universitario 112
Analysis, assessment and monitoring of PhD students’ competences 108
L’educazione resiliente in un’ottica di comunità 100
The Effective Teacher as a "Reflective Practitioner" 100
Professional Profile as Life Reflection Story 99
Un viaggio di scoperta: perdersi per ritrovarsi nella “terra di mezzo” 98
Il bambino e i vissuti di solitudine 98
Sapere pedagogico formare il futuro tra crisi e progetto 98
I compiti dell'istruzione. Modelli tradizionali e scuole alternative in Germania 97
Educazione permanente. Condizioni, pratiche e prospettive nello sviluppo personale e professionale dei docenti 95
Prefigurazioni professionali future: pratiche e processi di di-svelamento. 92
Fare scuola oltre la scuola fra spazi interstiziali e di prossimità territoriale 87
Gruppi e leadership empowering 87
Nido vuoto, nido pieno 81
The professional profile of teachers: analysis and development of competences and teaching methodology 75
The profile of an effective teacher: analysis and development of competences 75
L’educazione permanente in Alto Adige/Südtirol: visioni, contesti, luoghi, significati. Un percorso in progress 75
Tra scuola e biblioteca: il Progetto “Scrigno” 74
Ricercatori ricarca-si, ricerca-no 73
Una società a misura di apprendimento. Educazione Permanente tra teoria e pratiche 73
Il piano di sviluppo individuale. Analisi e valutazione di competenze 72
Il Personal Development Plan per lo sviluppo delle competenze dei dottorandi di ricerca 71
Professional Profile as Life Reflection Story 71
Lo sviluppo professionale dei docenti di educazione permanente: analisi, valutazione e sviluppo di competenze 70
Pedagogia delle organizzazioni 68
Using eportfolio during a PhD course in order to certificate competences/skills and improve researchers mobility and employability 68
Introduzione 62
Lavoro e vita emotiva 61
La dimensione referenziale: well-being individuale e sociale. Nuovi percorsi di conoscenza e di co-costruzione di ben-essere in prospettiva interculturale 59
PDP a tool for assessing teachers competences and skills 57
POLITICHE TERRITORIALI PEDAGOGICHE E URBANE PER UNO SVILUPPO EDUCATIVO SOSTENIBILE 48
A JOURNEY WITH FRODOA PATH FOR HIGHSCHOOL STUDENTS TRANSITIONING TO UNIVERSITY 44
Learning cities come nodo di un sistema educativo diffuso sostenibile e intergenerazionale 35
Arquitectura educativa ciencias para el desarrollo humano sostenible 29
Formare ad una postura pedagogica de-stereotipizzante: il contributo di una formazione docente critica e riflessiva = Towards a de-stereotyping pedagogical stance: the contribution of critical and reflective teacher training 11
I Lunedì pedagogici al centro IDEAR: condividere saperi, costruire pratiche educative 6
Ripensare spazi educativi e innovare gli apprendimenti Per un rinnovato rapporto fra pedagogia e architettura 6
Ecosistemi Educativi Intergenerazionali: creare connessioni nei e fra i luoghi dell’educazione 5
Scuola fuori: la città come dispositivo educativo 4
Architetture educanti: intrecci tra pedagogia, welfare e rigenerazione urbana 3
Rigenerazione degli spazi fra dentro e fuori la scuola 3
Totale 15.525
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021154 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 69 85
2021/20221.044 59 62 81 63 93 80 49 93 156 86 71 151
2022/20231.627 113 160 110 151 170 216 59 122 178 122 104 122
2023/20241.774 174 81 118 181 159 169 170 227 40 163 151 141
2024/20253.669 109 136 154 292 398 308 319 365 383 437 375 393
2025/20265.163 401 387 409 527 455 441 781 357 666 598 141 0
Totale 15.525