ArTS Archivio della ricerca di Trieste

SORZIO, PAOLO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 15.363
NA - Nord America 5.316
AS - Asia 3.524
SA - Sud America 520
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 477
AF - Africa 119
OC - Oceania 27
Totale 25.346
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Nazione #
IT - Italia 10.958
US - Stati Uniti d'America 5.187
SG - Singapore 1.206
PL - Polonia 1.135
FR - Francia 868
CN - Cina 733
SE - Svezia 472
BR - Brasile 407
HK - Hong Kong 372
VN - Vietnam 363
UA - Ucraina 325
NL - Olanda 318
KR - Corea 261
GB - Regno Unito 206
BD - Bangladesh 151
DE - Germania 146
IN - India 146
FI - Finlandia 139
IE - Irlanda 127
RU - Federazione Russa 121
TR - Turchia 113
CH - Svizzera 101
AT - Austria 92
BG - Bulgaria 83
CA - Canada 74
ES - Italia 61
ZA - Sudafrica 37
BE - Belgio 34
AR - Argentina 33
ID - Indonesia 33
AU - Australia 26
GR - Grecia 25
MX - Messico 23
MA - Marocco 22
JP - Giappone 21
RO - Romania 21
NO - Norvegia 20
PH - Filippine 18
CL - Cile 17
CO - Colombia 16
PT - Portogallo 16
PK - Pakistan 15
MY - Malesia 14
CZ - Repubblica Ceca 13
DK - Danimarca 13
EC - Ecuador 12
KE - Kenya 12
SI - Slovenia 12
IQ - Iraq 11
SA - Arabia Saudita 11
HR - Croazia 10
BO - Bolivia 9
DZ - Algeria 9
EG - Egitto 9
IR - Iran 9
PE - Perù 9
UY - Uruguay 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
CR - Costa Rica 7
TN - Tunisia 7
AL - Albania 6
HU - Ungheria 6
JM - Giamaica 6
LV - Lettonia 6
RS - Serbia 6
TW - Taiwan 6
UZ - Uzbekistan 6
VE - Venezuela 6
GH - Ghana 5
LT - Lituania 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
NG - Nigeria 4
OM - Oman 4
SM - San Marino 4
DO - Repubblica Dominicana 3
IL - Israele 3
LB - Libano 3
PA - Panama 3
PY - Paraguay 3
TH - Thailandia 3
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 2
AG - Antigua e Barbuda 2
AO - Angola 2
AZ - Azerbaigian 2
BY - Bielorussia 2
CI - Costa d'Avorio 2
ET - Etiopia 2
GA - Gabon 2
HN - Honduras 2
IM - Isola di Man 2
IS - Islanda 2
JO - Giordania 2
MD - Moldavia 2
NI - Nicaragua 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AM - Armenia 1
BB - Barbados 1
BF - Burkina Faso 1
BH - Bahrain 1
Totale 24.853
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Città #
Warsaw 1.034
Singapore 716
Rome 700
Milan 670
Ashburn 448
Trieste 419
San Jose 392
Hong Kong 357
Jacksonville 295
Chandler 294
Seoul 259
Ann Arbor 249
Council Bluffs 249
Florence 248
Naples 234
Beijing 213
Bologna 202
Turin 194
Woodbridge 190
Hefei 174
Princeton 156
Santa Clara 154
Wilmington 148
Palermo 146
Boardman 141
Columbus 141
Verona 141
Dublin 118
Houston 116
Chicago 115
Fairfield 113
Ho Chi Minh City 109
Bari 108
Venice 105
Catania 101
Padova 99
Mumbai 97
Dallas 94
Lauterbourg 94
The Dalles 89
Zgierz 88
Los Angeles 87
Sofia 80
Hanoi 79
Modena 73
Izmir 71
Moscow 66
New York 65
Brescia 63
Genoa 63
Trento 57
Buffalo 53
Castellammare Di Stabia 53
Seattle 50
Pescara 47
Padua 42
Udine 42
Parma 39
Bergamo 38
Cambridge 36
São Paulo 36
Ancona 35
Taranto 34
Cagliari 33
Dearborn 32
Frankfurt am Main 32
Napoli 32
Perugia 31
Livorno 29
Vicenza 29
Barletta 28
Caserta 28
North Bergen 27
Monza 26
Salerno 26
Alessandria 25
Bolzano 25
Munich 25
Pisa 25
Orem 24
Torre Del Greco 24
Bern 23
Reggio Emilia 23
Toronto 22
Treviso 22
Torino 21
Brussels 20
Lucca 20
Redwood City 20
Macerata 19
Cesena 18
Dong Ket 18
Helsinki 18
London 18
Mestre 18
Paris 18
Washington 18
Lecce 17
Montreal 17
Rimini 17
Totale 12.087
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Nome #
La ricerca qualitativa in educazione. Problemi e metodi 1.836
I concetti sensibilizzanti come punti di equilibrio nella ricerca qualitativa. Riflessioni metodologiche da una ricerca multi-sito 1.435
Il pensiero sonoro nella zona di sviluppo prossimale. Ripensare la Teoria dell’Apprendimento Musicale di Gordon alla luce della psicologia di Vygotskij 1.406
La ricerca empirica in educazione. Prospettive per educatori socio-pedagogici e di nido 1.015
Dewey e l'educazione progressiva 976
La discontinuità tra sistemi educativi e la dispersione scolastica. Una prospettiva ecologico-culturale 909
Osservare per includere. Metodi di intervento nei contesti socio-educativi 701
La ‘pedagogia parzialmente visibile’ nell’aiutare i bambini e le bambine nei compiti per casa. Analisi di situazioni educative in un doposcuola 651
Le pratiche educative in prospettiva storico-culturale e microgenetica 453
QuaderniCIRD n. 11 (2015) 435
Valutazione scolastica e agency degli studenti e studentesse: percorsi divergenti? 420
Valutare la “zona di sviluppo prossimo”. Un’analisi critica di tre prospettive di ricerca 413
Interazione matematica-fisica: dalla consapevolezza del PCK alla scelta dell’approccio didattico nell’insegnamento della matematica 397
La ricerca-azione 395
Promoting Mathematical Modelling as a Competence: Strategies Applied in Problem Solving Activity 390
L’immaginazione dialogica e nuove opportunità di apprendimento. Analisi di situazioni educative in un servizio territoriale per minori 385
La prospettiva pedagogica 364
Formare gli insegnanti delle secondarie in formazione iniziale alla progettazione di attività che promuovano l'argomentazione razionale. Il design-experiment secondo la teoria socio-culturale dell'apprendimento 357
Dewey e l'educazione progressiva. Nuova edizione 318
null 317
Lo sviluppo di competenze nel passaggio dal sapere al saper fare 288
Becoming an early childhood practitioner: exploring the attitudes needed and how they are developed 260
Apprendimento e istituzioni educative. Storia, contesti, soggetti. 258
Educational and training organizations management. Requirements to design assessment tasks in the frame of TECO-D research 254
Can we have an international approach to child-centred early childhood practice? 243
Experience as a contextual basis to connect professional concerns and conditions of practice. A case study of Teachers implementing a curricular reform in Italy 229
I ricreatori di Trieste come “Mondi figurativi”: opportunità e tensioni 226
The Reggio Approach in Motion: Documenting Experiences, Reflecting on Practice, and Disseminating the Ideas 211
Enlarging the view. A model to integrate the indicator framework approach to the situational perspective of children's learning to promote quality in ecec services 211
Il pensiero scientifico nella prima infanzia 198
Different conceptions about the nature of attitudinal competences among students in initial education programmes in Italy. Implications for initial education practice 197
The complex construction of professionalism in ECEC services in Italy 197
Developing an ecological sensitivity in searching for evidence about professionals' agency in educational practices. Reflections from a case study 192
Lo sviluppo linguistico nella prospettiva socio-culturale. Apprendere repertori di partecipazione alla vita quotidiana 191
CONTESTI MULTICULTURALI: PROBLEMI, METODI, PRATICHE EDUCATIVE 183
A Critical Analysis of the Development of a Primary Teacher Multicultural Education Programme 179
La rete sommersa delle presupposizioni nel modello di valutazione del sistema scolastico. Dalla razionalità procedurale alla riflessività 175
Misurare e interpretare i processi di contrasto al rischio educativo 174
1st Summer School “Sociocultural and Activity Theory Research. Studying individuals in institutional settings”, University of Bath, (UK), July 18-20, 2006. 173
Monitoring PCK Physics Teachers Strategies for Math and Physics Languages Integration: the teacher footprint 173
At-distance learning during emergency: impact of the covid-19 pandemic on hard-to-reach students. 173
Promoting the “Child-centered approach” through an e-learning training course. Problems and prospects 167
Il curricolo come ambiente di incontro tra schemi cognitivi individuali e oggetti simbolici. Un approccio realista al costruttivismo. 166
Struttura e processi nella ricerca qualitativa in educazione 164
Il contesto e la persona: i metodi osservativi per la progettazione di strategie di inclusione 164
THE ‘THIRD SPACE’, WHERE EVERYDAY AND FORMAL WRITING PRACTICES MEET 163
Tra perfezione e frammentarietà: la ricerca di strategie euristiche per valutare la ricerca qualitativa in educazione 161
Didattica e Competenze. Pratiche per una nuova alleanza tra ricercatori e insegnanti. 159
Tra partecipazione e autoregolazione dell’apprendimento. Alla ricerca di un’unità di analisi per la promozione della scuola democratica. Between Participation and Self-regulated Learning. In Search of a Unit of Analysis for the Promotion of Democratic Education 158
"Vignettes as an appropriate methodology to highlight the complexity of children’s participation in early childhood centers and Children’s schools". In C. Landridge (ed). Emerging Trends in Early Childhood Education. London: Proud Pen. https://doi.org/10.51432/978-1-914266-01-0-3 156
Ragionamento informale e struttura del curricolo. La rilevanza della didattica orientata al pensiero critico 155
Le prove di valutazione nella formazione iniziale degli insegnanti: la prospettiva del cambiamento concettuale 154
- 24th Summer School “Sociocultural approaches to language learning and language education”, Dept. of Applied Language Studies, University of Jyväskylä (Finland), June 5-7, 2006. 154
The divergent models of attitudinal competences as motives to be engaged in the ECEC profession. A socio-cultural perspective about one initial education programme in Italy 152
Dalla post-verità al riconoscimento dei pensieri altrui. Un percorso educativo 148
Un modello di analisi applicato alla costruzione dell’intersoggettività in un corso di formazione per insegnanti 145
Ricerca qualitativa e scienze dell’educazione 143
Introduzione: Esperienze di ricerca empirica in educazione. Una introduzione 141
Improving the Effectiveness of Physics Teaching 138
Lo sviluppo della comprensione del numero nel bambino 137
From the model of stable rationality to an elusive image of the subject. An application of Bernstein’s theory to Primary School Reform Acts in Italy since 1985 131
A framework to analyze the quality of ECEC services according to the child-centred culture 130
HOW SHOULD SCHOOL CHANGE TO SUPPORT STUDENTS’ LEARNING? THE POINT OF VIEW OF STUDENTS WITH IMMIGRATION BACKGROUND 129
La lunga transizione, dove si incontrano la scrittura quotidiana e la scrittura formale. Una prospettiva costruttivista per il contrasto all’insuccesso scolastico. 128
L'identità etnica nelle coppie miste. Una ricerca narrativa con casi di coppie Africane-Italiane 128
Mente, intersoggettività, apprendimento nella pratica educativa. 127
L’applicazione dell’analisi di caso per la valutazione di un’esperienza di formazione per insegnanti della scuola primaria 125
“THE ROLE OF SEMIOTIC ARTIFACTS IN A PARTICIPATORY RESEARCH DISCOURSE” 124
Day to day Italian preschools. environments for learning and development 124
Il contrasto tra logica della standardizzazione e logica esperienziale: dalla “dissipazione” alla ricostruzione delle culture delle e degli insegnanti 123
Il problem solving e lo sviluppo delle epistemologie personali sulla matematica: una ricerca didattica nella scuola secondaria di I grado 122
La costruzione della comunicazione intersoggettiva nelle classi e metodologia di ricerca 121
The role of semiotic artifacts in a participatory research discourse. 121
Learning as connecting salient events in practice to contextual conditions. Interpreting teachers’ evolving units of concern 117
Insuccesso scolastico negli studenti e studentesse con background migratorio: un modello multidimensionale per comprenderne le cause e sviluppare pratiche di orientamento efficace. 116
Analizzare le trasformazioni dell’Area europea per la formazione universitaria. Riflessioni metodologiche sulla “European University Initiative” 116
La retorica della "Buona Scuola" e la complessità reale 116
Natura e varietà delle procedure osservative in educazione 113
The 10th UKFIET International Conference on Education and Development “Politics, Policies, and Progress”, University of Oxford, 15-17 sept 2009 109
Third International Basil Bernstein Symposium, University of Cambridge, 15-18 July, 2004 109
Integrare le analisi quantitative e le analisi etnografiche per la valutazione della qualità dei servizi educativi per l'infanzia 0-6 anni 108
Mente e cultura 106
QuaderniCIRD n. 25 (2022) 103
Introduction 102
Implementing the Use of Energy Bar Charts in the Framework of an Early Physics approach 101
La struttura del curricolo e l’apprendimento degli allievi 100
Towards an Early Physics approach for secondary students 100
Teaching gain: a measure of Physics teachers' improvements 100
Migliorare l'azione e la comprensione dell'attività didattica. L'insegnante come ricercatore. 99
Sfidare la tranquillità dei paradigmi 95
Health Literacy of Polish University Students and Its Relation to Sources of Health Education and Socialization. 93
L’immaginazione nel gioco 92
Introduzione [Contesti multiculturali: problemi, metodi, pratiche educative, 2021] 90
Il problem solving e lo sviluppo delle espistemologie personali sulla matematica: una ricerca didattica nella scuola secondaria di I grado 85
INNOVATIVE WRITING PRACTICES AS LEARNING OPPORTUNITIES IN A VULNERABLE SCHOOL CONTEXT. A SOCIAL DESIGN INQUIRY TITLE 84
null 80
La ricerca educativa: dall'empirismo ingenuo al costruttivismo 75
Innovazione istituzionale, culture situate e professionalità degli insegnanti. Un’etnometodologia della contestualizzazione didatticadel “Curricolo per competenze” 74
Minority students at risk of drop out and the value they attribute to schooling 71
null 61
Totale 25.131
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20222.072 0 0 144 227 133 170 154 163 233 187 231 430
2022/20232.898 205 217 199 239 242 327 167 276 319 197 302 208
2023/20242.429 185 128 194 221 194 165 281 359 61 217 261 163
2024/20254.172 173 235 315 330 369 466 282 333 494 417 396 362
2025/20266.371 556 332 447 592 620 577 891 329 577 722 413 315
2026/2027728 268 306 154 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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